عدالت آموزشی از منظرکلاس های چند پایه در ایران
Publish place: The Second International Conference on New Research in the Field of Educational Sciences and Psychology and Social Studies in Iran
Publish Year: 1395
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 2,193
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ESCONF02_088
Index date: 1 July 2017
عدالت آموزشی از منظرکلاس های چند پایه در ایران abstract
هدف اصلی این پژوهش بررسی عدالت آموزشی از منظرکلاس های چند پایه در ایران است. برای انجام این پژوهش از روش مروری کتابخانه ای استفاده شده است. با توجه به این که آموزش و پرورش یک حق عمومی است، عدالت آموزشی حکم می کند که همه انسان ها چه در مناطق شهری و چه در مناطق روستایی و عشایری از این حق برخوردار شوند، کلاس های چند پایه به عنوان راهکاری برای بهره گیری کودکان در این مناطق می باشد که در آن یک معلم به تنهایی چند پایه را به طور هم زمان تدریس می کند. کاهش جمعیت روستاها و به دنبال آن، کمبود جمعیت دانش آموزی، مهاجرت و کمبود معلمان ابتدایی در برخی مناطق، مسایل و مشکلات اقتصادی و مالی از جمله عوامل تشکیل کلاس های چند پایه می باشد. در این مقاله ضمن بیان محاسن، معایب و مشکلات کلاس های چند پایه، شیوه های اداره این کلاس ها که شامل سه روش پایه محوری، گروهی و تلفیقی است و همچنین روشهای تدریسی که مناسب این کلاسها می باشند ذکر شده است. از جمله روش های تدریس مناسب این کلاسها روش تدریس همیاری، سخنرانی، پرسش و پاسخ، حل مسیله، روش اعضای تیم و پروژه است. در آخر پیشنهاداتی جهت بهینه کردن آموزشهای چند پایه نیز، بیان شده است.
عدالت آموزشی از منظرکلاس های چند پایه در ایران Keywords:
عدالت آموزشی از منظرکلاس های چند پایه در ایران authors
ملیحه رستم آبادی
دانشجوی کارشناسی پیوسته علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان پردیس امیرکبیرالبرز
محمود میدانی
مربی ، گروه علوم تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان، البرز، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :