نقش سرمایه های روانشناختی در پیشبینی احساس انسجام روانی دختران نوجوان بی سرپرست و بد سرپرست

Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 648

This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

PCEC01_031

تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396

Abstract:

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش سرمایه های روانشناختی در پیش بینی احساس انسجام روانی دختران نوجوان بی سرپرست و بد سرپرست صورت گرفت. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه ی مطالعه ی حاضر شامل کلیه ی دختران نوجوان بی سرپرست و بد سرپرستی است که در زمان پژوهش در مراکز شبانه روزی تحت نظارت بهزیستی مشهد نگهداری می شدند که از میان آن ها 75 نفر از طریق نمونه گیری داوطلبانه انتخاب شدند. ابزار مورداستفاده شامل پرسشنامه ی سرمایه های روانشناختی و مقیاس تجدید نظر شده ی احساس انسجام فلنسبرگ بود. داده ها با بهره گیری از روش همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه و با استفاده از نرم افزارSPSS21 مورد تجزیه و تحلیل قرارگرفتند. نتایج به دست آمده نشان داد که بین سرمایه های روانشناختی با احساس انسجام روانی رابطه ی مستقیم و معناداری وجوددارد،علاوه بر این تحلیل رگرسیون نشان داد که سرمایه های روانشناختی قادر به پیش بینی احساس انسجام است. بنا بر این می توان گفت که سرمایه های روانشناختی عاملی موثر در احساس انسجام روانی است.

Keywords:

سرمایه های روانشناختی , احساس انسجام روانی , دختران نوجوان بی سرپرست و بد سرپرست

Authors

آرزو نمازی

دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره ی خانواده دانشگاه فردوسی مشهد

محمد جواد اصغری ابراهیم آباد

استادیار گروه روانشناسی دانشگاه فردوسی مشهد

سید علی کیمیایی

دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه فردوسی مشهد

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • نانکلی، م.(1394)، "نگاهی نو به معضل کودکان بی سرپرست و ...
  • خدادادی، ط. (1392)، " بررسی اثر بخشی برنامه ی آموزش ...
  • حسینی، م. (1393)، " نقش طول مدت و تعداد عوارض ...
  • نورالدین وند، م؛ شهنی ییلاق، م؛ پاشا شریفی، ح .(1393).رابطه ...
  • بیرامی، م؛ اسدی مجزه، س؛ حسینی اصل، م.(393 1)، "پیش ...
  • بهادری خسروشاهی، ج؛ هاشمی نصرت آبادی، ت؛ بیرامی، م.(1391)، "رابطه ...
  • صبری نظری زاده، ر.(1389)، "رابطه ی احساس انسجام و سخت ...
  • Musisi, S. Kinyanda, E. Nakasujja, N. and Nakigudde, J. (2007), ...
  • Makame, v. Ani, C. and Gran th am-M CGregor, P. ...
  • Antonovsky, A. (1996), _ The salutogenic model as a theory ...
  • Vinson, J. A .(2002), "Children with asthma: Initial development of ...
  • Bothmer VOn, M .and Fridlund, B. (2003), "Self-rated health among ...
  • Grayson, j.(2008), " Sense of Coherence and Academic Achievement of ...
  • T0.Eikson , M. and Lindstrim, B.(2005), " Validity of Antonovsky's ...
  • Robbins S, Millet B, Caccioppe R, Waters-Marsh T. Organisational behaviour, ...
  • Aliyev , R. and Karakus, M .(2015), " The effects ...
  • Liu, C. Zhao, Y. Tian, X. Zou, G and Li, ...
  • 5 .Ucol-Ganiron T.(2012), "The additive value of psychological capital in ...
  • Ward, D. B. (2006). Moving up the continuum of hope: ...
  • Whi-chung, L.B. Giovanni, M and Chatherine, M.C. (2008) , "think ...
  • Vulpe, A. and Dafinoiu, I. (20 12), "Positive emotions, coping ...
  • Segerstrom, S. C., and Sephton, S. E. (2010), " Optimistic ...
  • Krypel, M .N and King , H .D. (2010), "Stress, ...
  • Dent, M. (2009). Real kids in an unreal world: building ...
  • _ Kaneko, H., Nagamine, S. and Nakaya, M. (2003), " ...
  • Hamill. K. (2004), " Ressilience And Self-Efficacy. Colgate University Journal ...
  • Rebecca P.Winsett, Sarah R.Stender, Gayle Gower and George A.Burghen. (20 ...
  • نمایش کامل مراجع