تاثیر آموزش تحلیل رفتار کاربردی (ABA) بر بهبود رشد کلامی و مهارت های اجتماعی کودکان اتیسم
Publish Year: 1395
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,192
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
HPCONF01_075
Index date: 2 August 2017
تاثیر آموزش تحلیل رفتار کاربردی (ABA) بر بهبود رشد کلامی و مهارت های اجتماعی کودکان اتیسم abstract
پژوهش حاضر با هدف تاثیر آموزش تحلیل رفتار کاربردی (ABA) بر بهبود رشد کلامی و مهارت های اجتماعی کودکان اتیسم صورت گرفته است. پژوهش حاضر از نوع مطالعات شبه آزمایشی و جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه کودکان اتیسم شهر مشهد می باشند. در این پژوهش، از روش نمونه گیری در دسترس استفاده می شود. به این صورت که از بین کودکان اتیسم 20 نفر انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش (10 نفر) و گواه ( 10 نفر) قرار گرفتند. ابزار جمع آوری اطلاعات دو پرسشنامه رشد کلامی نیوکامر و هامیل (1998) و مهارت های اجتماعی ایندربیتزن و فوستر ( 1992 ) استفاده و پس از جمع آوری نتایج به کمک نرم افزار Spss19 و با استفاده از تحلیل کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد آموزش از طریق تحلیل رفتار کاربردی (ABA) بر رشد کلامی و مهارت های اجتماعی کودکان تاثیر مثبتی دارد و روند رشدی و اجتماعی این کودکان را بهبود می بخشد.
تاثیر آموزش تحلیل رفتار کاربردی (ABA) بر بهبود رشد کلامی و مهارت های اجتماعی کودکان اتیسم Keywords:
تاثیر آموزش تحلیل رفتار کاربردی (ABA) بر بهبود رشد کلامی و مهارت های اجتماعی کودکان اتیسم authors
حبیب برند
دانشگاه آزاد اسلامی،واحد قاینات،گروه روان شناسی کودکان استثنایی، قاینات، ایران
مجید ابراهیم پور
استادیارگروه روان شناسی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قاینات، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :