نقد زبان شناختی کتاب زبان فارسی مقطع متوسطه و مسایل آموزشی آن

کتاب زبان فارسی که به عنوان درس کسب مهارتهای زبانی در برنامه درسی دانش آموزان مقطع متوسطه گنجانده شده، حاوی مطالب و محتویات فراوان آموزشی نگارشی و دستوری است این کتاب از نظر محققان این مقاله دارای نقایص و کاستی هایی است که به جهت اهمیت این درس در نظام آموزشف ضرورت دارد به انها پرداخته شود نکته ای که مشکل اموزش این کتاب را دو چندان می کند این است که بیشتر دبیران زبان فارس دانش لازم و تحصیلات مرتبط با آموزش مباحث زبان شناسی را در سطح تخصصی ندارند. علاوه بر این، بیشتر آموزه های کتاب به شکل کاربردی مورد استفاده قرار نمی گیرند و این یکی از مغایرتهای کلی کتاب با اهداف آموزش و پرورش است برخلاف تصور عام که می پندارد چون زبان فارسی، زبان رسمی و رسانه ای همه دانش اموزان است باید کمترین مشکل در فهم و یادگیری آن وجود داشته باشد درس زبان فارسی از معدود درسهای است که بیشترن افت تحصیلی در آن وجود دارد این مقاله کاوشی است در خصوص علل عدم موفقیت دانش آموزان در درس زبان فارسی در مقطع دبیرستان در این مقاله ضمن اشاره ای گذرا به کااستیهای موجود در کتاب و شیوه آموزش آن برانیم تا در جهت بهبود آموزش و محتوای آن گامی برداشته باشیم.

Keywords:

کتاب زبان فارسی , نقد زبان شناسی کتب درسی , آموزش زبان فارسی , مهارتهای زبانی , زبان فارسی مقطع متوسطه