پیش بینی سازگاری تحصیلی بر اساس خود نظم دهی فراشناختی و سبک های هویتی در دانش آموزان دوره متوسطه دوم ناحیه 4 آموزش و پرورش شهر قم
Publish place: The Third National Conference on the New Research and Studies in the Field of Education and Psychology Iran
Publish Year: 1396
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 763
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CTCONF03_023
Index date: 5 September 2017
پیش بینی سازگاری تحصیلی بر اساس خود نظم دهی فراشناختی و سبک های هویتی در دانش آموزان دوره متوسطه دوم ناحیه 4 آموزش و پرورش شهر قم abstract
موضوع این مطالعه، پیش بینی سازگاری تحصیلی بر اساس خودنظم دهی فراشناختی و سبکهای هویتی دانش آموزان دوره متوسطه دوم ناحیه چهار آموزش و پرورش شهر قم می باشد.جامعه آماری این مطالعه کلیه دانش آموزان دختر و پسر دبیرستانهای دولتی منطقه 4 آموزش و پرورش شهر قم بوده اند. تعداد افراد نمونه 350نفر بودند که از این دانش آموزان به شکل تصادفی دو گروه شامل 175 دانش آموز دختر و 175 نفر پسر در پایه های تحصیلی اول، دوم و سوم دبیرستان و در سه رشته تحصیلی علوم ریاضی و فیزیک، علوم تجربی و علوم انسانی مورد بررسی قرار گرفت . پژوهش، توصیفی و از نوع همبستگی می باشد. جمع آوری داده ها از طریق پرسشنامه سبکهای هویت برزونسکی (6G-ISI (و پرسشنامه راهبردهای خودتنظیمی پینتریچ و دیگروت(MSLQ( وپرسشنامه سازگاری تحصیلی سینها و سینگ(AISS ( صورت گرفته است.در این مطالعه، یافته های توصیفی از طریق توزیع فراوانی نمونه براساس ویژگی های جمعیت شناختی و یافته های استنباطی پژوهش از طریق تحلیل رگرسیون لوجستیک به دست آمده است.یافته های پژوهش نشان داده اند که بین سبک هویت اطلاعاتی وسازگاری تحصیلی دانش آموزان در سطح 05/0 رابطه معنادار مثبت وجود دارد و سبک هویت اطلاعاتی و همین طور تعهد سهم معناداری در معادله پیش بین نداشته است. همچنین بین خونظم دهی فراشناختی و سازگاری تحصیلی دانش آموزان در سطح خطای کمتر از 05/0 رابطه معنادار است و خرده مقیاس های برنامه ریزی ،کنترل و پشتکار سهم معنا داری در معادله پیش بین نداشتندو در مورد تعیین سهم سبکهای هویت وخود نظم دهی فراشناختی در پیش بینی سازگاری از چهار متغیر سبکهای هویت فقط تعهد و از چهار متغیر خود نظم دهی فراشناختی ،تلاش و پشتکار و فعالیت در سطح خطای کوچکتر از 05/0 معنا دار هستند .
پیش بینی سازگاری تحصیلی بر اساس خود نظم دهی فراشناختی و سبک های هویتی در دانش آموزان دوره متوسطه دوم ناحیه 4 آموزش و پرورش شهر قم Keywords:
پیش بینی سازگاری تحصیلی بر اساس خود نظم دهی فراشناختی و سبک های هویتی در دانش آموزان دوره متوسطه دوم ناحیه 4 آموزش و پرورش شهر قم authors
مجید ضرغام حاجبی
استادیار رشته روان شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم
آنیتا باغداساریانس
استادیار رشته روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی تهران مرکزی
نعیمه اسماعیلی راد
دانشجوی دکتری روان شناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی قم