واژه شناسی خلاقیت و چگونگی افزایش آن درطراحی فضاهای آموزشی
Publish place: Fifth National Conference on Sustainable Development in Science, Geography and Planning, Architecture and Urban Planning
Publish Year: 1395
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 543
This Paper With 22 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
GPACONF05_119
Index date: 5 September 2017
واژه شناسی خلاقیت و چگونگی افزایش آن درطراحی فضاهای آموزشی abstract
با توجه به پیشرفت روز افزون علم و به تبع آن وسعت تغییرات روش های آموزشی، ایجاد بستر یادگیری متناسب با تمامی جوانب نیازهای یادگیرنده، در کانون توجه متخصصین آموزش و طراحان قرار گرفته است، زیرا محیط فیزیکی به سبب ساختار خود می تواند تعاملات و در پی آن فرایند یادگیری را تقویت و یا تضعیف نماید[4 .[طبق بررسی های انجام شده، نظام های آموزشی در کشورهای در حال توسعه در مقایسه با کشورهای توسعه یافته در آماده کردن انسان های خلاق در زمینه های مختلف علمی کمتر موفق بوده اند[5 . [با توجه به بررسی های انجام شده ویژگی هایی همچون خلوت، زیبایی، تنوع فضایی، انعطاف پذیری و همجواری جزء ویژگی های فضای کالبدی تاثیر گذار بر خلاقیت و یادگیری دانشجویان معماری است
واژه شناسی خلاقیت و چگونگی افزایش آن درطراحی فضاهای آموزشی Keywords:
واژه شناسی خلاقیت و چگونگی افزایش آن درطراحی فضاهای آموزشی authors
مینا صالحی فر
گروه معماری، پردیس علوم و تحقیقات دماوند دانشگاه آزاد اسلامی، دماوند، ایران
فریدون براری
مدرس دانشگاه