آماده سازی دانش آموزان برای تحولات جدید از مهمترین وظایف معلمان باشد و تحقق نخواهد یافت مگر اینکه برای آموزش دانش آموزان از روش ها و شیوه هایی استفاده شود که خلاقیت دانش آموزان را تقویت کند. تجربه به اثبات رسانده است که مطالبی که از طریق روش های سنتی به دانش آموزان ارایه می شوند پایایی چندانی نخواهند داشت و بعد از اندک زمانی از بین می روند ولی اگر از عوامل شکوفیی خلاقیت استفاده شود. یادگیری عمیق و پایاتر صورت خواهد گرفت. روشی که در تحقیق فوق بکار برده شده است روش مطالعاتی کتابخانهای است. بدین ترتیب برای جمع آوری مطالب ابتدا به گردآوری مطالب و بعد به تجزیه وتحلیل آنها اقدام شده است. بر این اساس، معلمان باید، به جای انتقال صرف اطلاعات به دانشآموزان موقعیتهای مناسبی را برای پرورش تفکر کودکان فراهم آورد.در نتیجه در این مقاله بیان شد که معلمان اصلی ترین عنصردر آموزش دانش آموزان هستند. فرآوردهی آموزش معلمان میتواند پدید آورندهی یک آیندهی روشن برای دانش آموزان و همچنین برای فرزندان آن ها و در نهایت برای جامعه باشد. که در تحقق یافتن این امر، راهبرد ها و روشهای آموزشی مورد استفادهی معلمان نقش اساسی ایفا میکنند و باید با فراهم کردن یک محیط آموزشی غنی، برای بروز خلاقیت دانش آموزان سبب بالارفتن سطح کیفیت یادگیری و در نهایت ایجاد یادگیری پایا در دانش آموزان شوند.