بررسی اهمیت و ضرورت آموزش و پرورش تفکر انتقادی در مدارس ابتدایی

در این تحقیق سعی می شود به بررسی اهمیت و ضرورت آموزش و پرورش تفکر انتقادی در مدارس ابتدایی پرداخته شود، در بعضی از مدارس تنها بر شیوه ی خواندن و نوشتن دانش آموزان تاکید می کنند، در حالی که این برای تعلیم و تربیت پویا و زیرساختی کافی نمی باشد، بلکه باید در مقاطع مختلف تحصیلی، علی الخصوص دوره ابتدایی به تقویت و پایه گذاری فکری دانش آموزان پرداخته شود که در آینده بتوانیم جامعه ای مملو از نیروی انسانی توانمند و دارای افکار پرورده داشته باشیم، حال تفکر انتقادی، موضوعی مهم و اساسی در آموزش نوین است. همه ی مدرسان و مدارس مایلند تفکر انتقادی را به فراگیرانشان یاددهند. بسیاری از مراکز آموزشی امیدوارند، مدرسانشان از راهکارهای تدریس مهارت های تفکر انتقادی آگاه شوند و همچنین با رح بعضی از مشکلات، مهارت های تفکر انتقادی فراگیران را محک بزنند و با توجه به اینکه آموزش و پرورش تنها نهادی می باشد که سهم بیشتری از هر نهاد دیگری در شکل دادن به افکار و خلاقیت نیروی انسانی را دارد؛ به نوعی که آموزش و پرورش همانند تکه مومی می تواند به هر نحوی که اراده کند به افعال و افکار دانش آموزان شکل دهد. در این تحقیق نیز سعی به واکاوی نقش آموزش و پرورش تفکر انتقادی در مقطع ابتدایی را داریم، زیرا مقطع ابتدایی نقش پایه ای، زیربنایی و زیرساختی را دارد وهر امر مثبتی که در آن تحقق پذیرد موجب سرمایه گذاری در آینده می گردد. ماحصل تحقیق را می توان اینگونه بیان نمود که دانش آموزان مقطع ابتدایی همانند لوح سفیدی هستند که می توان هر عبارتی را بر روی آن نوشت در زمینه ی آموزش و پرورش تفکر انتقادی در مقطع ابتدایی موجب می گردد در کودکان این پروسه نهادینه شود؛ و دانش آموزان امروز و نیروی انسانی فعل و آینده ساز کشور بصورت منقد و نیروی فعال و مشارکت پذیر و اجتماعی تربیت شوند.

Keywords:

آموزش و پرورش , تفکر انتقادی , مدارس ابتدایی