تکنولوژی آموزشی و نقش آن در برنامه های آموزشی ترویجی
Publish place: 8th International Conference of Psychology and Sociology
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 384
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAFCON08_033
تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1396
Abstract:
با توجه به سرعت بالای تحولات علمی و فنی در نهادها و زمینه های مختلف خصوصا در نهاد آموزش و پرورش و در زمینه آموزش و یادگیری به منظور تسهیل یادگیری فراگیران و بالا بردن کمیت و کیفیت یادگیری و همچنین اصلاح و بهبود فرآیندهای آموزشی و پرورشی، نیازمندی علمی هستیم که از آن با عنوان تکنولوژی آموزشی یاد می کنند. با توجه به اهمیت بی بدیل تکنولوژی در آموزش، این پژوهش به بررسی تکنولوژی آموزشی و نقش آن در برنامه های ترویجی و آموزشی می پردازد. این پژوهش توصیفی از نوع مروری است که با مطالعه ی منابع و سپس به صورت کتابخانه ای و با ابزار فیش برداری انجام شده است. نتایج حاکی از این است که تکنولوژی آموزشی بیانگر نوعی روش سیستماتیک در طراحی، اجرا و ارزشیابی کل فرآیند تدریس و یادگیری می باشد که می تواند در مدت زمانی کوتاه تغییرات مطلوبی در رفتار فراگیران به وجود بیاورد، از این رو می توان از آن در برنامه های آموزش رسمی که با هدف ارایه دانش و اطلاعات برای رسیدن به اهدافی مشخص و همچنین در برنامه های آموزشی غیر رسمی (ترویج) که باعث ایجاد دگرگونی ریشه ای در مهارت وها، گرایشات و معلومات تعداد زیاد افراد می شود بهره گرفت.
Keywords:
Authors
فاطمه داداشی مقدم
دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش و بهسازی نیروی انسانی
زهرا اکبرزاده
کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی