تاثیر روش های مختلف آموزش تربیت بدنی بر تبحر حرکتی کودکان
Publish place: First International Conference on New Research in Sport Science and Physical Education
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 426
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NRSSPE01_044
تاریخ نمایه سازی: 22 دی 1396
Abstract:
هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر نوع آموزش ژیمناستیک و طناب زنی و جنسیت بر تبحر حرکتی کودکان 7 ساله پژوهش حاضر یک مطالعه نیمه آزمایشی با گروه آزمایش که شامل دختران و پسران 7 سال بوده است که به فعالیت ورزشی مشغول بودند. تعداد نمونه شامل 80 نفر(40 پسر و 40 دختر) دانش آموز می باشد، که برای بررسی تاثیر آموزش افراد نمونه به مدت 10 هفته به طور تصادفی در دو گروه آموزش (ژیمناستیک و طناب بازی) به صورت نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب و جایگزین شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه آزمون برونینیکس - ارزتسکی استفاده شد. فرضیه های پژوهش با روش تحلیل واریانس دو راهه تجزیه و تحلیل شدند. نتایج پژوهش حاضر نشان داد که بین خرده مقیاس سرعت دویدن و چابکی اثر تعاملی جنسیت و نوع آموزش، خرده مقیاس تعادل اثر تعاملی جنسیت و نوع آموزش و خرده مقیاس هماهنگی اندام فوقانی اثر جنسیت، نوع آموزش و اثر تعاملی جنسیت و نوع آموزش تفاوت معناداری وجود دارد. این نتایج ضمن همسویی با یافته های پژوهشی دیگر، حاکی از این است که نوع آموزش ژیمناستیک و طناب زنی و جنسیت نقش مهم و تعیین کننده بر تبحر حرکتی کودکان 7 ساله دارد.
Keywords:
Authors
مریم آمینون
کارشناسی ارشد تربیت بدنی، مدرس دانشگاه سماء، استان مرکزی، شهرستان ساوه
زهرا شریفی پور
دانشجوی کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی، آموزش و پرورش استان مرکزی، شهرستان ساوه