توجه به تفاوت های فردی در شیوه ی نوین آموزش بر اساس یافته های جدید علوم شناختی

برای یک آموزش دانش آموز محور و تعاملی، شیوه گروه بندی فراگیران از اهمیت ویژه ای برخوردار است. تفاوت افراد درشیوه برقراری ارتباط با محیط و روش ترجیحی یادگیری موضوعی است که در علوم جدید روانشناسی مورد پژوهش قرار گرفته است. در این مقاله با بررسی اهمیت کار گروهی و تفاوتهای فردی، برنامه ای برای گروه بندی دانش آموزان و تعیین تکالیف آنها در یک برنامه درسی، ارایه شده است.

توجه به تفاوت های فردی در شیوه ی نوین آموزش بر اساس یافته های جدید علوم شناختی Keywords:

تفاوت های فردی , کانال ترجیحی یادگیری , آموزش نوین , برنامه ریزی عصبی کلامی

توجه به تفاوت های فردی در شیوه ی نوین آموزش بر اساس یافته های جدید علوم شناختی authors

فاطمه محمدی زاده

آموزش و پرورش ناحیه ۲ شیراز

Certificate
I'm the author of the paper

Export:

Link to this Paper:

https://civilica.com/doc/702028

Document National Code:

NERA02_317

Index date: 26 February 2018

نظرات خوانندگان

3.00

1 تعداد پژوهشگران نظر دهنده

5 0

4 0

3 1

2 0

1 0

How to cite:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the references section:

محمدی زاده، فاطمه،1396،توجه به تفاوت های فردی در شیوه ی نوین آموزش بر اساس یافته های جدید علوم شناختی،Second National Conference on Modern Approaches to Education and Research،Mahmudabad،https://civilica.com/doc/702028

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این Paper اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1396، محمدی زاده، فاطمه؛ )
برای بار دوم به بعد: (1396، محمدی زاده؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات فوق بر اساس داده کاوی مقالات مطالعه شده توسط پژوهشگران محاسبه شده است.

Related papers

مقاله فارسی "توجه به تفاوت های فردی در شیوه ی نوین آموزش بر اساس یافته های جدید علوم شناختی" توسط فاطمه محمدی زاده، آموزش و پرورش ناحیه ۲ شیراز نوشته شده و در سال 1396 پس از تایید کمیته علمی دومین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله تفاوت های فردی، کانال ترجیحی یادگیری، آموزش نوین، برنامه ریزی عصبی کلامی هستند. این مقاله در تاریخ 7 اسفند 1396 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 803 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که برای یک آموزش دانش آموز محور و تعاملی، شیوه گروه بندی فراگیران از اهمیت ویژه ای برخوردار است. تفاوت افراد درشیوه برقراری ارتباط با محیط و روش ترجیحی یادگیری موضوعی است که در علوم جدید روانشناسی مورد پژوهش قرار گرفته است. در این مقاله با بررسی اهمیت کار گروهی و تفاوتهای فردی، برنامه ای برای گروه بندی دانش آموزان و ... . برای دانلود فایل کامل مقاله توجه به تفاوت های فردی در شیوه ی نوین آموزش بر اساس یافته های جدید علوم شناختی با 7 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.