آموزش سواد رسانه ای به دانش آموزان
Publish place: First National Conference on Sustainable Development in Iranian Education and Psychology
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,431
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RSCONF01_174
تاریخ نمایه سازی: 13 مهر 1397
Abstract:
در عصر کنونی رسانه ها به ویژه رسانه های تعاملی جایگاه ویژه ای را به خود اختصاص داده اند اگر چه این رسانه ها به کانونی برای ابراز و به اشتراک گذاری علاقهمندی های نوجوانان تبدیل شده اند اما خود باعث شکل گیری آسیبهای نوپدید و ناشی از اینترنت و فضای مجازی شدهاند که زمینه ساز بروز آسیبهای اجتماعی و ناسازگاریهای روانی و اجتماعی زیادی برای نوجوانان شده است (کیا و مراد آبادی، .(1391 یکی از راهکارها در چنین شرایطی آموزش سواد رسانه ای به افراد جامعه است. سواد رسانه ای را کسب دانش و بینش لازم در برخورد با محتوای پیامهایی که با آنها مواجه می شویم تعریف کرده اند با توجه به اهمیت سنین کودکی و نوجوانی در شکلدهی عادات، رفتارها و اندیشه های فرد در بلندمدت و همچنین استفاده روزافزون کودکان و نوجوانان از این فضا، این بازه سنی برای آموزش فوق دورهای مطلوب قلمداد میشود. اما این در حالتی است که شناختی کامل و همهجانبه از خصوصیات، علایق، ذایقه ها و نیازهای افراد در این بازه سنی موجود باشد.برای رسیدن به چنین شناختی یکی از راهکارها در این حوزه پرسش از مدرسینی بود که در مدارس و مراکز آموزشی به تدریس مفاهیم مرتبط با سواد رسانه ای میپرداختند و ارتباط نزدیک و تنگاتنگی با مخاطب هدف داشتند. از نگاه آنها شناخت مخاطب در این حوزه آموزش سواد رسانه ای اهمیت بسیاری داشت و طی مصاحبه هایی که با آنها داشتیم به نکات حایز اهمیتی اشاره کردند که پس از تحلیل محتوای این مصاحبه ها نتایج آن در این نوشتار آمده است.
Keywords:
Authors
رشیده وطن خواه
دانشجوی دکتری مدیریت و برنامه ریزی فرهنگی
عبدالرضا سبحانی
عضو هییت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب