بازخوانی علم معانی از منظر نظریه ی کنش گفتار
Publish place: New Research in the Humanities، Vol: 3، Issue: 22
Publish Year: 1396
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 540
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_JHSR-3-22_005
Index date: 21 April 2018
بازخوانی علم معانی از منظر نظریه ی کنش گفتار abstract
نوشته ی حاضر با عنوان بازخوانی علم معانی از منظر نظریه ی کنش گفتار می کوشد تا در دو سطح مبانی نظری و مفاهیم و اصطلاحات به مقایسه ی این دو شاخه ی مهم معرفتی در حوزه علوم بلاغی و کابردشناسی زبان بپردازد. آنچه مسلم است خاستگاه این دو نظریه با هم تفاوت بنیادینی دارد و هر کدام در پارادایم ویژه ای به صورت بندی گزاره ها و تحلیل داده های خود می پردازند؛با وقوف به این تمایزها سعی شده است با رویکردی کل نگر به اندامواره ی هر دو نظریه، وجوه مشترک آنها بویژه در حوزه ی مفاهیم و اصطلاحات مورد بررسی قرار گیرد. نتیجه ای که از این مقایسه و تقابل دوگانه حاصل شده است ؛رابطه ی معناداری را بین مفاهیم و اصطلاحات این دو نظریه نشان می دهد ؛که قابل تامل است و به ویژه ضرورت بازنگری در نظریه های سنتی به ویژه در حوزه علم بلاغت را مورد توجه قرار می دهد.
بازخوانی علم معانی از منظر نظریه ی کنش گفتار Keywords:
بازخوانی علم معانی از منظر نظریه ی کنش گفتار authors
محمدرضا دهقان زاده
دبیر آموزش و پرورش