پایایی و ساختار عاملی پرسشنامه باورهای معرفت شناختی

زمینه : در مطالعات باورهای معرفت شناختی، معمولا پرسشنامه شومر مورد استفاده قرار می . گیردبا این حال، بسیاری از پژوهشگران سوالهایی را درباره مناسب بودن این ابزار مطرح کرده اند هدف:پژوهش حاضر با هدف بررسی پایایی و ساختار عاملی پرسشنامه باورهای معرفت شناختی شومر (1990 (انجام شد. روش پژوهش : در ابتدا این پرسشنامه به زبان فارسی برگردانده شد پس از ترجمه دوباره به زبان انگلیسی و مطابقت با پرسشنامه اصلی، شکافهای موجود در ترجمه شناسایی و اصلاح شدند. در نهایت پس از اجرای مقدماتی و رفع اشکالات، پرسشنامه نهایی بر دانشجویان گروه نمونه که شامل 518 نفر از دانشجویان رشتههای مختلف دانشگاه پیام نور مرکز تبریز بودند (به تفکیک 302 دانشجوی علوم انسانی و 216 دانشجوی علوم پایه) اجرا شد. : یافته ها نتایج محاسبات آلفای کرانباخ نشان داد که هیچ کدام از ضرایب پایایی خرده مقیاسها در حد قابل قبول نیستند. بنابراین، در این پژوهش برای بررسی روایی سازه از تحلیل عاملی برای رسیدن به ساختار عاملی مناسب استفاده شد. قبل از تحلیل عاملی دادهها، همسانی درونی برای 63 سوال پرسشنامه محاسبه شد و 11 سوال به دلیل همبستگی منفی نمره سوال کل آزمون و وس 16 ال به علت همبستگی کمتر از 0/1 نمره سوال کل آزمون، جمعا وس 27 ال از تحلیلهای بعدیحذف شدند. با استفاده از روش مولفههای اصلی، تحلیل عاملی بر روی 36 سوال باقی مانده انجام گرفت. بررسی نمودار اسکری تحلیل اولیه، راه حل دوعاملی را نشان داد. سپس برای دستیابی به ساختار دوعاملی، تحلیل مولفههای اصلی با روش چرخش پروماکس انجام 20 .شد سوال به علت بار عاملی کمتر از 0/35 و یا به دلیل بار معنادار و مساوی بر روی بیش از یک عامل در چندین چرخش حذف شدند و در نهایت تحلیل نهایی بارگذاری 16سوال باقی مانده را بر روی دوعامل نشان داد. این دو عامل براساس محتوای سوالهای تحتپوشش دانش ساده/قطعی و یادگیری سریع بتثا/ نامگذاری شدند. نتیجهگیری:محاسبه ضریب آلفای کرانباخ نشان داد که پایایی دو عامل به دست آمده در پژوهش حاضر در سطح قابل قبول میباشد.

پایایی و ساختار عاملی پرسشنامه باورهای معرفت شناختی Keywords:

باورهای معرفت شناختی , ساختار عاملی , پایایی , روایی سازه , دانشجویان