تاثیر اموزش مشاوره با رویکرد راه حل محور بر عملکرد تحصیلی و انگیزش تحصیلی دانش اموزان دختر دارای افت تحصیلی دبیرستانی

این تحقیق بررسی تاثیر آموزش مشاوره با رویکرد راه حل محور بر عملکرد تحصیلی و انگیزش تحصیلی دانش آموزان دختر دارای افت تحصیلی دبیرستان های نجف آباد در سال تحصیلی (91 - 90) پرداخته است. جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان دختر دارای افت تحصیلی دبیرستان های شهر نجف آباد در سال تحصیلی (91-90) بودند که تعداد آنها برابر 300 نفر بود. از جامعه تحقیق با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده نمونه ای با حجم 60 نفر انتخاب گردید. ابزار تحقیق پرسش نامه استاندارد انگیزش تحصیلی والراند و متغیر مستقل برنامه آموزش مشاوره با رویکرد راه حل محور بود. در این پژوهش از طرح نیمه آزمایشی پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل استفاده گردید یک دوره آموزش مشاوره با رویکرد راه حل هر شامل شش جلسه یک و نیم ساعت به صورت هفته ای یک بار بر روی آزمودنی های گروه آزمایش اجرا گردید. داده ها با استفاده از نرم افزار spss و روش آماری کواریانس تجزیه و تحلیل شد. نتایج به دست آمده نشان داد که مشاوره با رویکرد راه حل محور بر انگیزش تحصیلی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دبیرستانی دختر دارای افت تحصیلی نجف آباد موثر بود و باعث افزایش انگیزش تحصیلی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر دبیرستانی دارای افت تحصیلی نجف آباد گردید.

Keywords:

مشاوره با رویکرد راه حل محور , عملکرد تحصیلی , انگیزش تحصیلی , افت تحصیلی