رابطه سرمایه اجتماعی و بهبود عملکرد در سازمان های آموزشی

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه میان سرمایه اجتماعی و بهبود عملکرد در سازمان های آموزشی می باشد. روش تحقیق از نظر هدف کاربردی، مبتنی بر دادههای کمی و بر اساس روش گردآوری دادهها از نوع همبستگی است. تعداد 220 نفر از کارکنان مدارس ابتدایی، متوسطه اول و متوسطه دوم به صورت خوشه ای طبقه ای چندمرحله ایی انتخاب شدند و به پرسشنامه سرمایه اجتماعی ناهاپیت و گوشال و بهبودعملکردسازمانی هرسی و گلدسمیت پاسخ دادند.ابتدا داده های لازم جهت تحلیل از طریق پرسشنامه های موردنظر جمع آوری شد. پس از گردآوری داده ها، اطلاعات به صورت کمی در نرم افزار SPSS 20 وارد شده و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. در ابتدا با استفاده از تحلیل های توصیفی، اطلاعات توصیفی آزمودنی ها از قبیل میانگین و انحراف معیار، مشخص گردید. پس از آن به منظور انجام تحلیل های بعدی میزان همبستگی بین مولفه های سرمایه اجتماعی و بهبود عملکرد سازمانی از طریق ضریب همبستگی پیرسون مورد محاسبه قرار گرفت. از بین مولفه های سرمایه اجتماعی، مولفه شناختی بر بهبود عملکرد سازمانی اثر مثبت و معناداری داشت. نتایج به دست آمده حاکی ازهمبستگی مثبت میان هر سه مولفه ساختاری، شناختی و رابطه ای با بهبود عملکرد سازمانی بود.

Keywords:

سرمایه اجتماعی , بهبود عملکرد , سازمان آموزشی