تاثیر دوزبانگی برپیشرفت تحصیل دانش آموزان سال اول ابتدایی شهرستان ساوجبلاغ استان البرز
Publish place: THE SECOND INTERNATIONAL CONFERENCE ON CURRENT ISSUES OF LANGUAGES, DIALECTS AND LINGUISTICS
Publish Year: 1396
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 854
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
LLLD02_015
Index date: 7 July 2018
تاثیر دوزبانگی برپیشرفت تحصیل دانش آموزان سال اول ابتدایی شهرستان ساوجبلاغ استان البرز abstract
دوزبانگی پدیده ای جهانی است که در اکثر کشورهای وجود دارد. در جهان کنونی پدیده دوزبانگی امری عادی می باشد و یافتن کشوری که در بین گویش گران آن حداقل دو زبان وجود نداشته باشد تقریبا امری غیر ممکن به نظر رسیده و عبارت از حالتی است که فرد به زبان دیگری غیر از زبان مادری خود آموزش می بیند. پژوهش حاضر بر آن است تا پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه اول ابتدایی در مناطق دو زبانه با دانش آموزان تک زبانه را بررسی و با یکدیگر مقایسه نماید.روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع پیمایشی بوده و ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه و جامعه آماری این پژوهش را معلمان دوره ابتدایی منطقه ساوجبلاغ استان البزز در سال تحصیلی92-93 تشکیل می دهند. گروه نمونه شامل 30 نفر معلم مربوط به دانش آموزان دو زبانه و تک زبانه مدارس ابتدایی منطقه می باشند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS استفاده گردید. یافته های پژوهش حاضر حاکی از آن است که پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوزبانه و تک زبانه منطقه مورد بررسی در کلیه دروس تحصیلی تفاوت معنی داری داشته و میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تک زبانه در دوره اول ابتدایی بیشتر از دانش آموزان دوزبانه بوده و تفاوت معنی داری داشته است
تاثیر دوزبانگی برپیشرفت تحصیل دانش آموزان سال اول ابتدایی شهرستان ساوجبلاغ استان البرز Keywords:
تاثیر دوزبانگی برپیشرفت تحصیل دانش آموزان سال اول ابتدایی شهرستان ساوجبلاغ استان البرز authors
فاطمه عابدین
فارغ التحصیل رشته آموزش ابتدایی و مترجمی زبان انگلیسی از دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج
مجید امینی دهقی
دانشیار دانشگاه شاهد