تاثیر راهبردهای چیرگی شناختی بر افزایش سرعت پردازش اطلاعات کودکان دارای اختلال یادگیری خاص شهرستان بیله سوار
Publish place: The 6th Scientific Research Conference on Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Dangers in Iran
Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,262
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PSCONF06_122
Index date: 17 August 2018
تاثیر راهبردهای چیرگی شناختی بر افزایش سرعت پردازش اطلاعات کودکان دارای اختلال یادگیری خاص شهرستان بیله سوار abstract
هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر راهبردهای چیرگی شناختی بر افزایش سرعت پردازش اطلاعات کودکان دارای اختلال یادگیری خاص شهرستان بیله سوار بودند. روش این پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بود. نمونه پژوهش شامل 36 دانش آموز دارای اختلال یادگیری خاص بودند که به صورت تصادفی ساده انتخاب و در دو گروه آزمایش و کنترل ( برای هر گروه 18 نفر ) انتخاب و جایگزین شدند. برای جمع آوری داده ها از آزمون هوش وکسلر ویرایش چهارم استفاده شده است. نتایج تحلیل انکوا نشان داد که اثربخشی آموزش راهبردهای چیرگی شناختی با افزایش سرعت پردازش اطلاعات کودکان دارای اختلال یادگیری خاص شهرستان بیله سوار همراه بوده است. می توان نتیجه گرفت که راهبردهای چیرگی شناختی به فرد کمک می کنند تا اطلاعات تازه را برای، ترکیب اطلاعات قبلا آموخته شده و ذخیره سازی آنها در حافظه بلندمدت آماده می کنند و موجب افزایش میزان یادگیری، حفظ و استمرار آموخته های کودکان دارای اختلال یادگیری خاص می شود.
تاثیر راهبردهای چیرگی شناختی بر افزایش سرعت پردازش اطلاعات کودکان دارای اختلال یادگیری خاص شهرستان بیله سوار Keywords:
تاثیر راهبردهای چیرگی شناختی بر افزایش سرعت پردازش اطلاعات کودکان دارای اختلال یادگیری خاص شهرستان بیله سوار authors
ژیلا فکرت بیله سوار
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی
اسماعیل صبری دمیرچی
استادیار گروه روانشناسی دانشگاه محقق اردبیلی