بررسی رابطه بین تنظیم هیجان و محرومیت اجتماعی با اضطراب اجتماعی در دانشجویان
Publish place: The 6th Scientific Research Conference on Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Dangers in Iran
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 834
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF06_195
تاریخ نمایه سازی: 26 مرداد 1397
Abstract:
هدف از این پژوهش بررسی رابطه بین تنظیم هیجان و محرومیت اجتماعی با اضطراب اجتماعی در دانشجویان بود. طرح این پژوهش از نوع همبستگی و جامعه ی آماری این پژوهش دانشجویان تمامی دانشکده های دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات و فناوری در نیم سال دوم سال 1395-96 بودند که 400 نفر از آنها با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند و از بین این تعداد 386 نفر (86 مرد و 300 زن) به پرسشنامه ها به طور کامل پاسخ دادند. ابزارهای سنجش شامل پرشسنامه های تنظیم هیجانی ( گراس و جان، 2003)، پرسشنامه ی محرومیت اجتماعی (غفاری و تاج الدین، 1384) و افکار اضطرابی (ولز، 1994) بود. نتایج این پژوهش نشان داد که تنظیم هیجان و محرومیت اجتماعی در پیش بینی اضطراب اجتماعی نقش موثری دارند. نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که از بین خرده مقیاس های محرومیت اجتماعی، انزوای اجتماعی و از خود بیگانگی به صورت مثبت و معنادار قادر به تغییر انحراف استاندارد اضطراب اجتماعی در بین دانشجویان بودند (p<0.05).
Keywords:
Authors
فریبا رستم خانی
گروه رواشناسی عمومی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
فرحناز کیان ارثی
استادیار گروه روانشناسی، عضو هییت علمی دانشگاه سمنان