تحلیل و بررسی مفاهیم شغلی در کتب مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی سال 96-97
Publish place: همایش ملی رویکردهای نوین آموزشی و پژوهشی در تعلیم و تربیت
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,344
This Paper With 7 Page And PDF and WORD Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
TRECONF01_036
تاریخ نمایه سازی: 11 شهریور 1397
Abstract:
این پژوهش با هدف تحلیل و بررسی مفاهیم شغلی در محتوای کتب درسی مطالعات اجتماعی دوره ی ابتدایی که از سوی وزارت آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران در سال 96- 97چاپ شده میباشد . مفاهیم شغلی براساس آخرین طبقه بندی بین المللی گروه های عمده شغلی از طریق مرکز آمار ایران اعلام گردیده که عبارتند از؛ قانون گذاران، مقامات عالی رتبه و مدیران، متخصصان، تکنسین ها و دستیاران، کارمندان اموراداری و دفتری، کارکنان خدماتی و فروشندگان فروشگاه ها و بازارها، صنعتگران و کارکنان مشاغل مربوطه، متصدیان (اپراتورها) ماشین آلات و دستگاه ها، مونتاژ کاران و رانندگان وسایل نقلیه، کارگران ساده، کارکنان ماهرکشاورزی،جنگل داری، ماهیگیری و نیروهای مسلح. این پژوهش بصورت توصیفی –تحلیلی بوده، که جامعه آماری این پژوهش را مجموعه کتب مطالعات اجتماعی دوره ی ابتدایی و نمونه آن از بین کتب مطالعات اجتماعی پایه های چهارم و پنجم ابتدایی تالیف شده در سال جاری ، درنظر گرفته شده است. دراین روش روایی پژوهش با توجه به نظر متخصصان وصاحبنظران این رشته تعیین گردیده .و از جمله برای اثبات پویایی این مطالب از فرمول اسکات بهره گیری شده است که در نهایت نتایج گویای این بوده که مفاهیم شغلی در کتب مطالعات اجتماعی کمتر از حد انتظار در مواردی از جمله(متون ،تصاویر و فعالیتها)کتب درسی بوده است.
Keywords:
Authors
فاطمه خاوری
دانشجوی کارشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودان
هانیه افسری
دانشجوی کارشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودان
فرشته احمدی
دانشجوی کارشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودان
لیلا خادمی
دانشجوی کارشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودان