روش های نوین یاددهی و یادگیری ریاضی در دوره ابتدایی
Publish place: همایش ملی رویکردهای نوین آموزشی و پژوهشی در تعلیم و تربیت
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 529
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
TRECONF01_238
تاریخ نمایه سازی: 11 شهریور 1397
Abstract:
با توجه به اینکه روش های یاددهی و یادگیری نوین در امر آموزش بسیار بحث مهمی است پس ابتدا باید بدانیم که بطور کلی یاددهی، یادگیری و آموزش ریاضی چیست. یکی ازعواملی که در فرایندهای یادگیری و درنتیجه بر وضعیت آموزش ریاضی دردوره ابتدایی تاثیر می گذارد، روش های یاددهی و یادگیری این درس است. مشکلاتی که در روش های سنتی آموزش ریاضیات در دوره ابتدایی وجود دارد، ما را ملزم می سازد که به دنبال روش های نوین آموزشی باشیم، به طوری که بتوانیم با به کارگیری این روش ها مفاهیم ریاضیات را آن طور که باید، در سطح ابتدایی به دانش آموزان یاد بدهیم. در مقاله حاضر ابتدا به تعریف یادگیری و یاددهی می پردازیم و در ادامه آموزش ریاضی و اهداف آن، مشکلات روش های سنتی تدریس، جنبش اصلاحات در آموزش ریاضیات و تاثیر علم و رفتار معلم ریاضی در تدریس را بیان می کنیم و پس از آن به برنامه درسی ریاضی در چند کشور مختلف و ارایه روش های نوین تدریس ریاضی دردورهٔ ابتدایی می پردازیم.
Keywords:
Authors
مصطفی طاهری
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی مشهد
محمدحسین سلمانی بفرویی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی مشهد