رابطه صفات شخصیتی، سخت رویی، رضایت از زندگی، امیدبه زندگی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر

پژوهش حاضر با هدف رابطه صفات شخصیتی، سخت رویی، رضایت از زندگی، امید به زندگی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر شهر کرمانشاه در سال 1396-1395 صورت گرفته است پژوهش حاضر یک مطالعه همبستگی است. تعداد 182 نفر به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب و داده ها با استفاده از پرسشنامه پنج عاملی شخصیتی NEo، پرسشنامه سرسختی اهواز، پرسشنامه رضایت از زندگی لارسن و گریفین جمع آورید گردید. یافته ها با نرم افزار و به کمک روش های آماری ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون همزمان مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفت. نتیجه پژوهش حاضر نشان داد که ویژگی های شخصیتی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد بین نمراتزیرمقیاس های سخت رویی با عملکرد تحصیلی رابطه معنیدار و مستقیم وجود دارد. بنابراین بین نمرات امید به زندگی و رضایت از زندگی رابطه معنی دار و مستقیم وجود دارد.همچنین از بین ویژگی های شخصیتی ویژگی برونگرایی، موافق بودن و با وجدان بودن و از بین مولفه های سخت رویی تعهد، کنترل، مبارزه جویی و رضایت از زندگی و امید به زندگی توان پیش بینی عملکرد تحصیلی دانش آموزان را دارند

Keywords:

صفات شخصیتی , سخت رویی , رضایت از زندگی , امیدبه زندگی , عملکرد تحصیلی