بررسی نقش نرم افزار مولتی مدیا بیلدر بر یادگیری مبحث ضرب و تقسیم ریاضی سوم ابتدایی

فناوری اطلاعات و ارتباطات به عنوان مهمترین ابزار، روش و سرمایه ای است که برای توانمند سازی جوامع در قرن جدید به کار می رود و عامل ایجاد تغییرات اساسی در زندگی، آموزش، صنعت و فرهنگ محسوب شده و همچنین یک فرصت استثنایی برای جبران عقب ماندگی کشورهای در حال توسعه است. هدف از پژوهش حاضر، مشاهده میزان نقش نرم افزار مولتی مدیا بیلدر بر یادگیری مبحث ضرب و تقسیم ریاضی سوم ابتدایی در سال تحصیلی 97-1396 بوده است. استفاده از روش تحقیق، توصیفی از نوع زمینه یابی بود. جامعه آماری شامل 70 نفر از دانش آموزان پایه سوم دبستان شاهد رسول اکرم (ص) بجنورد، که به صورت سرشماری در دو گروه شاهد و نمونه تقسیم شدند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته بسته پاسخ با طیف پنج گزینه ای لیکرت بوده است. پایایی پرسشنامه توسط ضریب آلفای کرونباخ 0/83 محاسبه گردید. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آزمون t تک نمونه ای گروه مستقل، نشان داد که استفاده از نرم افزار مولتی مدیا بیلدر بر یادگیری مبحث ضرب و تقسیم ریاضی سوم ابتدایی موثر بوده است.

Keywords:

مولتی مدیا بیلدر , ریاضی سوم , مفهوم ضرب , تقسیم