تاثیر شبکه های اجتماعی بر آموزش و یادگیری و لزوم بستر سازی مناسب و تغییر نگرش مسیولین نظام آموزشی
Publish Year: 1396
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 3,220
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ITCONFC01_109
Index date: 5 October 2018
تاثیر شبکه های اجتماعی بر آموزش و یادگیری و لزوم بستر سازی مناسب و تغییر نگرش مسیولین نظام آموزشی abstract
در پژوهش حاضر سعی شده است به اختصار مطالبی در زمینه معرفی شبکه اجتماعی مجازی، تاریخچه، قابلیت ها و توانمندی ها و همچنین نقاط ضعف و چالش هایی که این ابزار نوین در زمینه مسایل یادگیری و آموزش دارد ارایه شود. روش تحقیق از نوع کتابخانه ای و از طریق مطالعه اسناد و مدارک چاپی و دیجیتالی انجام شده است. شبکه های مجازی در دسترس همگان قرار دارند، اما با توجه به محدودیت هایی که در مسیر کاربردهای آموزشی آن در مدارس کشور ما وجود دارد، نوعی شکاف دیجیتالی بین مدرسه و نظام اجتماعی به وجود آمده است و با توجه به آیین نامه ممنوعیت استفاده دانش آموزان از تلفن هوشمند که بستر فضای مجازی است، نوعی نگرش منفی نسبت به قابلیت های آموزشی این فضای فناورانه در بین عوامل مدرسه ووالدین شکل گرفته است و در حالی که دانش آموزان امروزی را نسل شبکه، دیجیتال و شهروندان فضای فناورانه می دانند، باید جدا کردن آنها از زیست بوم فناورانه شان هم مورد توجه قرار گیرد. در این پژوهش به معرفی توانمندی ها و قابلیت های کاربردی و همچنین نقاط ضعف و چالش های فضای مجازی پرداخته می شود تا زمینه ای برای شناخت بهتر این فضای نوین در زمینه مقاصد آموزشی و تربیتی در حد امکان فراهم شود. مقبولیت و مورد پذیرش بودن شبکه های اجتماعی در بین دانش آموزان نشان از پتانسیل بالایی که این ابزار نوین می تواند در تحول تدریس و یادگیری داشته باشد.
تاثیر شبکه های اجتماعی بر آموزش و یادگیری و لزوم بستر سازی مناسب و تغییر نگرش مسیولین نظام آموزشی Keywords:
تاثیر شبکه های اجتماعی بر آموزش و یادگیری و لزوم بستر سازی مناسب و تغییر نگرش مسیولین نظام آموزشی authors
صفیه عبدالهی
دانشجوی کارشناسی ارشد، دانشگاه علامه طباطبایی
مهدی واحدی
استادیار دانشگاه علامه طباطبایی
اسکندر علیجانی علیجانوند
دانشجوی کارشناسی ارشد، دانشگاه علامه طباطبایی
لیلا نیکخوکورایم
دانشجوی کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزش، دانشگاه علامه طباطبایی