بررسی رابطه استفاده از فناوری اطلاعات وارتباطات وپرورش تفکرخلاق با انگیزه کارآفرینی دانشجویان دانشگاه فنی و حرفه ای علامه طباطبایی شهرستان ارومیه

Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 437

This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

MDMCONF02_322

تاریخ نمایه سازی: 13 مهر 1397

Abstract:

تحولات جهانی در عرصه علم و صنعت جوامع بشری را بر آن داشته تا با نگرشی متفاوت به دارایی های ناملموس ، در صدد افزایش ، توانایی خود برای همگامی با این تغییرات باشد . در قرن بیستم فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) یکی از حیاتی ترین و موثر ترین مهارت ها برای زندگی و ایجاد ارتباط در عصر تکان دهنده فناوری های نوین و شهروند الکترونیک شدند است. پژوهش حاضر به بررسی تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) بر خلاقیت و کارآفرینی دانشجویان دانشگاه پیام نور استان آذربایجان غربی می پردازد. این پژوهش از نوع تحلیل- توصیفی می باشد. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانشجویان دانشگاه فنی و حرفه ای علامه طباطبایی شهرستان ارومیه ، که در سال تحصیلی 97-96 به تحصیل مشغول بودند که نمونه مورد بررسی با روش نمونهگیری طبقه ای 260) نفر) از آن انتخاب شد. ابزارهای پژوهش شامل: آزمون های کارآفرینی و خلاقیت می باشد. تحلیل داده ها در دو سطح توصیفی و استنباطی( تحلیل واریانس چند متغیره) انجام شد. یافته ها: نتایج تحلیل واریانس تاثیر ICT به طور کلی(به طور هم زمان) بر خلاقیت و کارآفرینی در سطح 0,05 همچنین به تفکیک بر هر یک از متغیرهای خلاقیت و کارآفرینی در کل نمونه مورد بررسی در سطح0,05 معنی دار بود، و بصورت جداگانه متغیرهای کارآفرینی و تفکر خلاق زنان در سطح 0,05 معنادار بوده و کارآفرینی و تفکر خلاق مردان در سطح0,05 معنادار بوده است. در نتیجه با توجه به نتایج به دست آمده از تجزیه وتحلیل داده ها، تاثیرICT بر خلاقیت، و کارآفرینی در دانشجویان تایید گردید.

Keywords:

فناوری اطلاعات و ارتباطاتICT , خلاقیت , کارآفرینی , دانشجویان

Authors

ثریا بیگ زاده

دانشجوی کارشناسی ارشد،دانشکده علوم تربیتی ، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان ،ایران

خدیجه نوروزی

دانشجوی کارشناسی ارشد،دانشکده علوم تربیتی ، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان ،ایران

سعداله آریافر

کارشناسی ارشد، . دانشکده دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی ، دانشگاه پیام نور خوی ، ایران

محسن رفیعی

استادیاردانشکده علوم تربیتی وروانشناسی دانشگاه شهیدمدنی آذربایجان ایران