سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر مدل شناختی رفتاری بر مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی با اختلال کم توجهی بیش فعالی

Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 648

This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

ECEH05_071

Index date: 27 October 2018

اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر مدل شناختی رفتاری بر مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی با اختلال کم توجهی بیش فعالی abstract

موضوع و هدف: بازی یکی از روشهای درمان مشکلات رفتاری کودکان با اختلال کم توجهی بیش فعالی است . پژوهش حاضر بهمنظور بررسی اثربخشی بازیدرمانی مبتنی بر مدل شناختی رفتاری بر مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی با اختلال کم توجهی بیش فعالی انجام شد.روش: این پژوهش، یک مطالعه نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون و گروه شاهد بود. در این پژوهش 30 پسر با اختلال کم توجهی بیش فعالی که به روش نمونه گیری دردسترس از مراکز پیش دبستانی شهر اصفهان انتخاب شده بودند، شرکت داشتند. آزمودنیها به دو گروه 15 نفری آزمایش و شاهد تقسیم شدند. گروه آزمایش، بازی درمانی مبتنی بر مدل شناختی رفتاری را در 12 جلسه دریافت کردند، درحالیکه به گروه شاهد این آموزش ارایه نشد. ابزار این پژوهش پرسشنامه مشکلات رفتاری راتر بود. دادهها با استفاده از تحلیل کوواریانس چندمتغیری تحلیل شد.یافته ها: نتایج نشان داد که بازیدرمانی مبتنی بر مدل شناختی رفتاری بر مشکلات رفتاری کودکان با اختلال کم توجهی بیش فعالی تاثیر معناداری معناداری داشت .)P<0/0001( همچنین پرخاشگری و بیش فعالی، اضطراب و افسردگی، ناسازگاری اجتماعی، رفتارهای ضداجتماعی و کمبود توجه آزمودنیها را کاهش داد .)P<0/0001(نتیجه گیری: بازیدرمانی مبتنی بر مدل شناختی رفتاری مشکلات رفتاری کودکان با اختلال کم توجهی بیشفعالی را کاهش داد. بنابراین، برنامه ریزی به منظور استفاده از بازیدرمانی برای این کودکان اهمیت ویژه ای دارد.

اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر مدل شناختی رفتاری بر مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی با اختلال کم توجهی بیش فعالی Keywords:

بازی درمانی , مشکلات رفتاری , اختلال کم توجهی بیش فعالی

اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر مدل شناختی رفتاری بر مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی با اختلال کم توجهی بیش فعالی authors

محمد عاشوری

استادیار گروه روانشناسی و آموزش کودکان با نیازهای خاص، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

فاطمه دلال زاده بیدگلی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

مقاله فارسی "اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر مدل شناختی رفتاری بر مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی با اختلال کم توجهی بیش فعالی" توسط محمد عاشوری، استادیار گروه روانشناسی و آموزش کودکان با نیازهای خاص، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران؛ فاطمه دلال زاده بیدگلی، دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران نوشته شده و در سال 1397 پس از تایید کمیته علمی اولین کنگره بین المللی و پنجمین کنگره ملی آموزش و سلامت کودکان پیش از دبستان پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله بازی درمانی، مشکلات رفتاری، اختلال کم توجهی بیش فعالی هستند. این مقاله در تاریخ 5 آبان 1397 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 648 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که موضوع و هدف: بازی یکی از روشهای درمان مشکلات رفتاری کودکان با اختلال کم توجهی بیش فعالی است . پژوهش حاضر بهمنظور بررسی اثربخشی بازیدرمانی مبتنی بر مدل شناختی رفتاری بر مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی با اختلال کم توجهی بیش فعالی انجام شد.روش: این پژوهش، یک مطالعه نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون و گروه شاهد بود. در ... . برای دانلود فایل کامل مقاله اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر مدل شناختی رفتاری بر مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی با اختلال کم توجهی بیش فعالی با 15 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.