تحلیل محتوای اشعار کتاب فارسی چهارم دبستان از جنبه های فرهنگی _ اجتماعی و اعتقادی و تاثیر گذاری آن بر دانش آموزان این پایه
Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 4,177
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
HGSPD02_005
Index date: 27 October 2018
تحلیل محتوای اشعار کتاب فارسی چهارم دبستان از جنبه های فرهنگی _ اجتماعی و اعتقادی و تاثیر گذاری آن بر دانش آموزان این پایه abstract
در این مقاله اشعار کتاب فارسی چهارم دبستان از لحاظ تاثیر فرهنگی و اعتقادی بر دانش آموزان این پایه مورد بررسی قرارگرفته است . کتاب فارسی چهارم دبستان شامل 12 مجموعه شعری می باشد که از این تعداد 8 شعر به صورت بخوان و حفظ کن آمده است که شاید بتوان آن را به عنوان یک نقطه ضعف برای کتاب درسی در نظر گرفت ، زیرا سبب حفظ اجباری شعرها توسط دانش آموزان می شود که ممکن است سبب بی علاقگی آن ها به اشعار کتاب شود . حدود 80 درصد اشعار از اهمیت فرهنگی و اعتقادی برخوردار می باشند که معلم با توجه به آنها می تواند باعث ایجاد یک نقطه شروع جدید برای تغییر در رفتار دانش آموزان شود . استفاده از اشعار برای درگیر کردن کودکان با مسایل مختلف اعتقادی و اجتماعی ، یکی از نقطه عطف هایی است که مولفان در ویرستاری کتاب درسی به کار گرفته اند ، هرچند برخی از اشعار در این کتاب مانند ؛ شعر خبر داغ از لحاظ درک معنایی از جنبه های اعتقادی و فرهنگی برای دانش آموزان سخت و دشوار می باشد . ما از طریق مطالعات کتابخانه ای و الکترونیکی و همچنین پرسش های حضوری از تعدادی از معلمان و دانش آموزان به بررسی ابعاد فرهنگی _ اجتماعی و اعتقادی اشعار این پایه پرداخته ایم و به صورت جداگانه هر شعر را مورد بررسی قرار داده ایم .
تحلیل محتوای اشعار کتاب فارسی چهارم دبستان از جنبه های فرهنگی _ اجتماعی و اعتقادی و تاثیر گذاری آن بر دانش آموزان این پایه Keywords:
تحلیل محتوای اشعار کتاب فارسی چهارم دبستان از جنبه های فرهنگی _ اجتماعی و اعتقادی و تاثیر گذاری آن بر دانش آموزان این پایه authors
امیرحسین پورگلوی
دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان رشته علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی
سمیه کیخا
دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان رشته علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی