نحوه ی گذراندن اوقات فراغت معلمان شهرهای چالوس ونوشهربا تاکید بر فعالیت های ورزشی و ارتباط آن با فرسودگی شغلی در سال تحصیلی 97-96

هدف ازپژوهش حاضر نحوه ی گذراندن اوقات فراغت معلمان شهرهای چالوس ونوشهربا تاکید بر فعالیت های ورزشی و ارتباط آن بافرسودگی شغلی در سال تحصیلی 97-96 می باشد. این پژوهش از نوع توصیفی بوده و شیوه ی جمع آوری داده ها ، مطالعات کتابخانه ای و میدانی و همچنین ابزار جمع آوری داده ها، پرسشنامه است . روایی پرسشنامه توسط 10 نفر از اساتید تربیت بدنی سنجیده و پایایی آن به میزان 82 % محاسبه شد.جامعه آماری تحقیق 1334 نفر مرد،و 1156 نفرزن می باشند، طبق جدول مورگان ی تعداد 600 نفر (300 زن و 300 مرد) به عنوان نمونه تحقیق انتخاب شدند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از جداول فراوانی و نمودار میله ای و آزمون خی 2 و فریدمن استفاده شده است. یافته های تحقیق نشان داد که زمان فراغت معلمان بین 3 تا 4 ساعت در روز بوده است و اولویت آنها تماشای تلویزیون، مطالعه ورسیدگی به فرزندان است. علت عدم پرداختن به ورزش را کمبود وقت ،بی انگیزگی و بی حوصلگی بیان کردند. اکثر معلمان در اوقات فراغت خود به فعالیت های ورزشی می پردازند.انگیزه اصلی از پرداختن به ورزش، سلامتی جسمانی، تناسب اندام وسلامت روان بود. محل انجام ورزش باشگاه و منزل است . در مورد فرسودگی شغلی معلمان شهر های چالوش نوشهرتنهادر زیر مقیاس کفایت شخصی در پرسشنامه فرسودگی شغلی ارتباط معنی داری وجود دارد.ولی زیر مقیاس های خستگی هیجانی و مسخ شخصیت در پرسشنامه فرسودگی ارتباط معنی داری وجود ندارد. همچنین تفاوتی بین فرسودگی شغلی زن و مرد وجود ندارد.

Keywords:

وقات فراغت , تربیت بدنی , چالوس ونوشهر , فرسودگی شغلی , معلمان