بررسی تاثیر هوش هیجانی بر فرسودگی شغلی معلمین تربیت بدنی آموزش پرورش شهر تهران
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 408
This Paper With 13 Page And PDF and WORD Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASSH02_329
تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1397
Abstract:
زمینه و هدف : حیاتی ترین و اصلی ترین دارایی هر سازمان نیروی انسانی آن سازمان محسوب می گردد؛ کیفیت و توانمندی نیروی انسانی مهمترین عامل بقا و حیات سازمان است. از نظر دراکر رشد اقتصادی مرهون توانمند کردن کارکنان فرهیخته است. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر هوش هیجانی بر فرسودگی شغلی معلمین تربیت بدنی آموزش پرورش شهر تهران انجام گرفته است. روش کار : روش تحقیق پژوهش حاضر از نوع همبستگی است و ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه استاندارد هوش هیجانی برادبری گریاوس و پرسشنامه استاندارد فرسودگی شغلی مازلاک می باشد. روش های آماری مورد استفاده در این پژوهش روش رگرسیون خطی و آزمون فریدمن است. یافته ها: نتایج بدست آمده از این پژوهش بیانگر آن است که هوش هیجانی و تمامی ابعاد آن شامل خودآگاهی، خود مدیریتی، آگاهی اجتماعی و مدیریت رابطه تاثیری منفی و معنادار بر فرسودگی شغلی معلمین آموزش پرورش شهر تهران داشته اند. نتایج همچنین نشان داد که از بین ابعاد هوش هیجانی، مدیریت رابطه در اولویت اول اهمیت قرار می گیرد. نتیجه گیری: نتایج این تحقیق اثبات کرد که هر چه هوش هیجانی و ابعاد آن بین معلمین افزایش یابد، فرسودگی شغلی بطور چشمگیری کاهش می یابد. معلمین با هوش هیجانی بالاتر، از توانایی و مهارت های بیشتری در اداره عواطف خود در برخورد با مشکلات و مسایل محیط کار و زندگی برخوردارند.
Keywords:
Authors
محیاسادات فرازنده مهر
کارشناس ارشد مدیریت ورزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر
هانیه هاشمی
دانشجوی دکتری مدیریت ورزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین
جمال شایگان
دانشجوی دکتری مدیریت ورزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین