تحلیل محتوای مفاهیم مربوط به انرژی در کتاب درسی شیمی یازدهم سال 1396 با استفاده از روش ویلیام رومی
Publish place: The 10th Iranian Chemical Education Conference
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 445
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICEC10_041
تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1397
Abstract:
تحقیق حاضر با هدف تحلیل محتوای مفاهیم مربوط به مبحث انرژی در کتاب درسی شیمی یازدهم (متن، پرسش ها و تصاویر) درسال تحصیلی 97 - 1396، از منظر میزان فعال بودن بر اساس روش ویلیام رومی انجام شده است. ضریب درگیری متن، (0.44) نشانمی دهد که متن مبحث مربوط به انرژی به شیوه ی فعالی نوشته شده است. همچنین ضریب درگیری تصاویر (0.12) و ضریبدرگیری تمرینات پایانی (2.80) نشان دهنده ی غیر فعال بودن تصاویر و تمرینات پایانی این بخش از کتاب است و دانش آموز را دریادگیری درگیر نمی کند.
Keywords:
Authors
محمدرضا قربانی
دانشجوی کارشناسی رشته ی دبیری زیست شناسی ، مرکز آموزش عالی شهید بهشتی ، دانشگاه فرهنگیان تهران
مصطفی منتظرغیب
دانشجوی کارشناسی رشته ی دبیری زیست شناسی ، مرکز آموزش عالی شهید بهشتی ، دانشگاه فرهنگیان تهران
داریوش شرفی
مدرس گروه شیمی، مرکز آموزش عالی شهید بهشتی، دانشگاه فرهنگیان تهران، ایران