رابطه بین خودکنترلی با انگیزش تحصیلی در بین دانش آموزان دختر مقطع متوسطه آموزش و پرورش ناحیه دو تبریز در سال تحصیلی 96-97
Publish place: The National Conference on New World Achievements in Education, Psychology, Law and Social-Cultural Studies
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 436
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYCONF01_069
تاریخ نمایه سازی: 6 بهمن 1397
Abstract:
این تحقیق با هدف بررسی رابطه خودکنترلی با انگیزش تحصیلی در بین دانش آموزان دختر مقطع متوسطه تبریز در سال تحصیلی 69-69 صورت گرفت. پژوهش حاظر از نظر هدف نیز از نوع پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان دختر متوسطه تبریز در سال تحصیلی 79-79 تعداد 8304 نفر می باشد. برای انتخاب نمونه از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای استفاده شد. که طبق جدول مورگان 043 نفر انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های شامل: پرسشنامه خود کنترلی تانجی، بامیستر و بن ( 4002 )، پرسشنامه ی انگیزش تحصیلی والرند و همکاران ( 2771 ) استفاده شد. بین خودکنترلی و انگیزش تحصیلی رابطه مثبت و معنادار وجود دارد (r=3/949 و p> 3/32).
Keywords:
Authors
شیرین حفظ کن
کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی، واحد شبستر دانشگاه آزاد اسلامی، شبستر، ایران
مریم همتی
استادیار گروه روانشناسی واحد شبستر دانشگاه آزاد اسلامی، شبستر، ایران