تاثیر روش فلورتایم بر رشد اجتماعی کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم
Publish place: The National Conference on New World Achievements in Education, Psychology, Law and Social-Cultural Studies
Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 620
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PSYCONF01_582
Index date: 26 January 2019
تاثیر روش فلورتایم بر رشد اجتماعی کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم abstract
کودکان با اختلالات طیف اتیسم برخی مشکلات در زمینه مهارت های ارتباطی-اجتماعی و بازی داشته، الگوهای رفتاری کلیشه ای و علایق محدود دارند که در زندگی روزمره آنها معضلاتی را ایجاد می کنند. تکنیک فلورتایم مداخله ای بر مبنای بازی است که باعث تقویت مهارت های هیجانی، ارتباطی، تجسمی و بازی می شود. هدف از انجام این پژوهش، بررسی تاثیر روش فلورتایم بر رشد اجتماعی کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم شهر تهران در سال 1396 بوده است. در این مطالعه نیمه تجربی، 20 کودک با اختلالات طیف اتیسم در محدوده سنی 6-4 سال به صورت غیراحتمالی و در دسترس انتخاب شدند، 10 نمونه به عنوان گروه کنترل در نظر گرفته شده و 10 نمونه در گروه آزمایش مداخله فلورتایم دریافت کردند. دو گروه به فاصله شش ماه از طریق مقیاس رشد اجتماعی واینلند از نظر مهارت های اجتماعی در پیش آزمون-پس آزمون مورد ارزیابی قرار گرفتند و نتایج با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس تحلیل شد. بررسی نمرات رشد اجتماعی در گروه آزمایش، حاکی از اختلاف معنادار دو گروه در رشد اجتماعی بین قبل و بعد از مداخله می باشد. در حالی که اختلاف پیش آزمون-پس آزمون رشد اجتماعی در گروه کنترل معنادار نبود. یافته ها حاکی از این است که روش فلورتایم بر بهبود رشد اجتماعی نظیر مهارت های ارتباطی، عاطفی و بازی در کودکان با اختلال طیف اتیسم موثر بوده است.
تاثیر روش فلورتایم بر رشد اجتماعی کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم Keywords:
تاثیر روش فلورتایم بر رشد اجتماعی کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم authors
اعظم بهادری
گروه روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشکده روانشناسی، دانشگاه تهران، ایران