ارتقای مهارت رسم تقارن اشکال هندسی (تقارن چهار قسمتی) و تاثیر آن بر آموزش و یادگیری
Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,440
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
NERA03_139
Index date: 9 March 2019
ارتقای مهارت رسم تقارن اشکال هندسی (تقارن چهار قسمتی) و تاثیر آن بر آموزش و یادگیری abstract
درس پژوهی به مثابه هسته تغییر و تحول در نظام آموزشی است که پژوهش را از درون کلاس درس شروع می کند. هدف این پژوهش، تقویت مهارت رسم شکل های متقارن و ارتباط این اشکال با زندگی روزمره و ایجاد علاقه و توجه بیشتر در این زمینه به محیط اطرافش می باشد. روش پژوهش، درس پژوهی است و جامعه آماری، کلیه دانش آموزان پایه دوم دبستان حضرت رقیه (س) بابل در سال تحصیلی 97-96 است. ابزار پژوهش مصاحبه، پرسشنامه و آزمون عملکردی می باشد. نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد مطالب عنوان شده در فصل سوم (تقارن چهار قسمتی) گویا، جامع و کامل نبوده و دانش آموز برای حل تمرینات صفحات بعد با چالش مواجه می شود. استفاده از تکنولوژی آموزشی کمک موثری در تفهیم مطالب آموزشی و پیشبرد برنامه ی درسی خواهد داشت.
ارتقای مهارت رسم تقارن اشکال هندسی (تقارن چهار قسمتی) و تاثیر آن بر آموزش و یادگیری Keywords:
ارتقای مهارت رسم تقارن اشکال هندسی (تقارن چهار قسمتی) و تاثیر آن بر آموزش و یادگیری authors
سیده مرضیه حسینی
آموزش و پرورش شهرستان بابل- لیسانس آموزش ابتدیی-آموزگار پایه اول دبستان
زهرا ساکتی
آموزش و پرورش شهرستان بابل- آموزگار پایه دوم دبستان
فهیمه اسماعیل پور
آموزش و پرورش شهرستان بابل- آموزگار پایه پنجم دبستان
کبری فاضلی کبریا
آموزش و پرورش شهرستان بابل- لیسانس – آموزگار پایه پنجم دبستان