نقش همیاران مشاور در کاهش پرخاشگری دانش آموزان
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 643
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NERA03_392
تاریخ نمایه سازی: 18 اسفند 1397
Abstract:
مقاله حاضر به منظور بررسی نقش همیاران مشاور درکاهش پرخاشگری دانش آموزان صورت گرفته است و هدف پژوهش بررسی تاثیر نقش همیاران مشاور بر کاهش پرخاشگری در دانش آموزان است. براساس بررسی های انجام شده، درصد زیادی از مشکلات رفتاری کودکان تحت عناوین مختلف به پرخاشگری مربوط می شود. وجود نظریات متنوع در این مورد حاکی از پیچیدگی موضوع است. مدرسه، برای اغلب بچه ها، اولین مکانی است که در آن زندگی در کنار همسالان را تجربه می کنند. مدرسه، یک نهاد کوچک اما پراهمیت است که نمی توان آنرا جدا و متفاوت از جامعه دانست. به این ترتیب ممکن است هر رویداد اجتماعی بر مدرسه هم اثر گذارد. در دوره نوجوانی فشار و مشکلات نوجوان زیاد می شود و اغلب برای دریافت کمک به سوی یکی از همسالان خود می روند و چنان چه با آموزش و مهارت آموزی، شرایطی را برای حمایت همسالان از هم فراهم آوریم این فرآیند طبیعی ممکن می شود. با بهره گیری از این رویکرد در مدارس می توان زمینه را برای توانمند ساختن دانش آموزان و ارایه فرصت هایی به آنان برای مشارکت در فعالیت های مشاوره ای، پیشگیری و کنترل رفتارهای پرخطر فراهم کرد و با دانستن این موضوع اگر بتوانیم از دانش آموزان مورد اعتماد جهت همیاری با مشاور استفاده کنیم می توانیم تا حد زیادی بر پرخاشگری نوجوانان غلبه کنیم.
Keywords:
Authors
سارا اربابی
اداره آموزش و پرورش نصرت آباد- کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی زاهدان
محمدجواد آب ده
اداره آموزش و پرورش بمپور- کارشناس ارشد برق قدرت دانشگاه سیستان و بلوچستان