هنر درمانی جنبه های تربیتی- آموزشی آن بر رشد جسمی روانی کودکان
Publish place: 1ST National Conference on Arts and Health
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 727
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCAHMED01_002
تاریخ نمایه سازی: 10 اردیبهشت 1398
Abstract:
مقدمه وهدف: امروزه توجه به هنر خلق اثر هنری، صرفا محدود به محافل هنرمندان نمی شود. با توجه به رویکرد سازنده هنر از جنبه فرهنگی تربیتی، برخی محققان به این نتیجه رسیده اند که می شود در درمان بسیاری نارسایی های روانی جسمانی افراد از هنر، مدد گرفت. هنر در این جایگاه می تواند بصورت یک روش درمان بکار گرفته شود. هنر درمانی اصطلاحی است که جهت اینگونه موارد، از جانب بسیاری روان پزشکان روانشناسان مورد استفاده قرار می گیرد. موسیقی درمانی، تیاتر درمانی، سفال درمانی، نقاشی درمانی از زمره این موارد می باشد. اگر برای هنر ویژگی ایی سوای ویژگی زیبایی شناسانه آن در این مبحث در نظر بگیریم، در ارتباط با کودکان هنر جای خود را به بازی می دهد.در دنیای کودکان سفال(گل) نقاشی می تواند گونه ای بازی تلقی شود. درمانگر میتواند از این ویژگی هنر جهت دریافت درونیات کودک برای نیل به مقصود خود که همانا کشف نارسایی درمان مشکل کودک است، بهره لازم را ببرد. محقق در این مقاله میکوشد به تعریف هنر درمانی بازی درمانی پرداخته از هنر بعنوان یک روش در درمان اختلالات جسمی رفتاری کودکان از جمله عدم تمرکز، ناخن جویدن، شب ادرای، ضعف عضلانی و... بهره مند شود، بصورت توصیفی تحلیلی، با استفاده از منابع کتابخانه ای در برخی موارد آزمایشات میدانی انجام شده از جانب دیگر پژوهشگران جهت رساندن حق مطلب استفاده نماید. هدف از این پژوهش در ابتدا کشف ناهنجاری رفتاری با تکیه بر هنر بازی بدنبال آن ارایه راهکارهایی جهت اصلاح ناهنجاری های رفتاری در کودکان می باشد. جامعه آماری تحقیق حاضر، کودکان دارای اختلالات جسمی رفتاری مذکور می باشد
Keywords:
Authors
آذر موخواه
دانشجوی دکترای هنر دانشگاه شاهد
زهرا موخواه
کارشناس ارشد مشاوره راهنمایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد الکترونیکی
مونا هنرمند
کارشناس ارشد نقاشی دانشگاه تربیت مدرس