بررسی تحلیل کیفیت نظام آموزشی

ارتقای کیفیت، از چالشهای مهم سازمانهای آموزشی است. امروزه سازمانهای زیادی در مواجه با افزایش رقابت حاصل از نوآوریهای فناورانه محیطهای متغیر بازار تغییر در تقاضای مشتریان قرار گرفته اند که به نظر میرسد در این شرایط، توجه به کیفیت، نقش تعیین کننده ای دارد. در این میان کیفیت عملکرد سازمانهای آموزشی درمانی که مسوولیت تامین حفظ سلامتی جامعه را به عهده دارند، از اهمیت ویژهای برخوردار است. بررسی ها نشان می دهد که برخلاف صرف هزینه های هنگفت در سازمانهای آموزشی، متاسفانه اثربخشی مکانیسمهای آموزشی به طور موثر اندازه گیری نمی شود. همچنین پیشرفتهای فناورانه، بالارفتن انتظارها تغییرهای جمعیتی دانشجویان، تقاضاهای ذینفعان ابزارهای جدید ارایه مطالب آموزشی، همگی چالشهایی هستند که نوآوری در آموزش عالی را ضروری میسازند. روبرو شدن با این چالشها مشکل بسیار بزرگی است روشن است که موسسات آموزشی باید روشهای سنتی فعالیتهای خود را بازبینی کنند برای ماندگاری سازمان در زمان حال آینده روشها فنون جدید را به کار گیرند. بدیهی است که سازمانهای آموزشی- درمانی نیز برای غلبه بر مسایل موجود باید در جستجوی روشی جامع، قابل اعتماد، انعطاف پذیر راهبردی برای ارزیابی عملکرد خود باشند تا با تکیه بر آن، ضمن کسب اطلاعات دقیق در مورد موقعیت سازمان، بتوانند نسبت به ارتقای کیفیت عملکرد خود اقدام کنند به این وسیله حیات خود را تضمین نمایند.

Keywords:

کیفیت , سازمانهای آموزشی , ارزیابی عملکرد , نوآوری