ادراک دانشجویان استادان دانشگاه تهران نسبت به معنا مفهوم افت تحصیلی دانشجویان دوره کارشناسی دانشگاه تهران

یکی از مشکلات بزرگ تعلیم تربیت هر نظام آموزشی که هر سال به میزان بسیار زیادی امکانات، منابع استعدادهای بالقوهی انسانی اقتصادی را تلف میکند اثرات غیر قابل جبرانی را در ابعاد فردی اجتماعی به جای میگذارد پدیده افت تحصیلی است. در پژوهش حاضر، با هدف واکاوی تعریف افت تحصیلی دانشجویان سعی گردید با استفاده از رویکرد تفسیرگرایانه به بازسازی معنایی ادراک دانشجویان مدرسان دانشگاه تهران از پدیده افت تحصیلی پرداخته نشان داده شود مشارکت کنندگان، چه درک ارزیابی، نسبت به این پدیده دارند. بدین منظور از نمونه گیری هدفمند، نوع ملاکی استفاده شد داده ها با استفاده از فن مصاحبه نیمه ساختاریافته در سه شیوه حضوری، تلفنی مکتوب جمع آوری شده مبتنی بر راهبرد تحلیل مضمون با استفاده از نرم افزار MAXQDA18 تحلیل گردید.نتایج پژوهش، به شناسایی دسته بندی 12 زیرمضمون مضمون فرعی مضمون اصلی مرتبط با افت تحصیلی دانشجویان منتج گردید. یافته ها نشانداد که دانشجویان ابعاد جدید تری از تعریف افت تحصیلی را تجربه کرده اند

Keywords:

ادراک دانشجویان , تجربه زیسته , افت تحصیلی , روشکیفی , تحلیل مضمون