اثربخشی آموزش مددکاری گروهی بر کفایت اجتماعی دانش آموزان پسر مقطع دبیرستان های شهر قاین
Publish place: Sixth National Conference on Advanced Studies and Research in the field of Educational Sciences, Psychology and Consulting of Iran
Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 696
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PCCONF06_102
Index date: 21 May 2019
اثربخشی آموزش مددکاری گروهی بر کفایت اجتماعی دانش آموزان پسر مقطع دبیرستان های شهر قاین abstract
پژوهش حاضر اثربخشی آموزش مددکاری گروهی بر کفایت اجتماعی دانش آموزان پسر مقطع دبیرستان را مورد مطالعه قرار داده است . روش: این پژوهش از نوع نیم آزمایشی است وجامع آماری، دانش آموزان پسر دبیرستانی شهر قاین در سال تحصیلی 97 - 96 بودند که از میان آنها با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای 40 نفر انتخاب و به صورت تصادفی 20 نفر در گروه آزمایش و 20 نفر در گروه گواه قرار گرفتند . سپس به گروه آزمایشی توسط کار گروهی کفایت اجتماعی در 6 جلسه و به مدت 90 دقیقه آموزش داده شد و در پایان از هر دو گروه پس آزمون گرفت شد . یک ماه بعداز هر دو گروه آزمون پیگیری به عمل آمد ابزارهای مورد استفاده دراین پژوهش، پرسشنامه ی کفایت اجتماعی فلنر بوده است . رای تجزیه و تحلیل داده ها از روش تحلیل کوواریانس استفاده شد یافته ها : نتایج نشان داد که تفاوت معناداری بین دو گروه وجود دارد و نمرات پس آزمون کفایت اجتماعی در گروه آزمایشی بیش از گروه گواه شده است . نتیجه گیری : در مجموع ، یافته ها نشان می دهد که می توان از مددکاری گروهی درجهت بهبود کفایت اجتماعی نوجوانان استفاده کرد .
اثربخشی آموزش مددکاری گروهی بر کفایت اجتماعی دانش آموزان پسر مقطع دبیرستان های شهر قاین Keywords:
اثربخشی آموزش مددکاری گروهی بر کفایت اجتماعی دانش آموزان پسر مقطع دبیرستان های شهر قاین authors
امیرداریوش توسلی
دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد قاینات
معصومه کلانتری
دکترای تخصصی روان شناسی کودکان استثنایی دانشگاه آزاد اسلامی واحدتهران مرکزی