بررسی اثر بخشی آموزش شعر بر یادگیری کودکان پیش دبستانی و دبستانی
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 5,232
This Paper With 8 Page And PDF and WORD Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDUCONF01_015
تاریخ نمایه سازی: 20 خرداد 1398
Abstract:
آموزش از طریق شعر می تواند برای کودکان در سنین پایین موثر باشد چون یادگیری آسان تر است بنابراین کودکانی که توانایی خواندن و نوشتن ندارند و حتی کودکان بزرگ تر که سواد دارند مفاهیم پیچیده را از طریق شعر و سرود بهتر درک می کنند. و می توانیم شاهد بروز و ظهور رفتار مناسب اخلاقی، اجتماعی و دینی کودکان و نوجوانان باشیم. پس باید استعدادهای فطری و حقیقت جویی کودکان را بیدار نگه داشته و پرورش داد و احساسات و عواطف موثرترین نقش را در تکوین شخصیت آنان دارد. این پژوهش با هدف بررسی اثر بخشی آموزش شعر بر یادگیری کودکان پیش دبستانی و دبستانی شهر یزد انجام شد. جامعه آماری این تحقیق دانش آموزان شهر یزد می باشد. که با استفاده از آمار توصیفی )فراوانی و درصد) و آزمون استنباطی (همبستگی پیرسون)، نرم افزار Excel و SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته های این پژوهش نشان می دهد که اثربخشی آموزش شعر بر یادگیری کودکان پیش دبستانی و دبستانی تفاوت معنی داری وجود دارد و باعث یادگیری بیشتر و درک عمیق تر مفاهیم و انتقال اثر بخش تر آموزش می گردد.
Authors
فاطمه سلطانی
دانشگاه فرهنگیان یزد
محیا سلطانی
اورژانس اجتمایی یزد