بدفهمی های مفهوم تابع در ریاضی
Publish place: Fifth Scientific Research Conference From the Teacher
Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 3,872
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CFTP05_234
Index date: 10 June 2019
بدفهمی های مفهوم تابع در ریاضی abstract
مفهوم تابع یکی از مفاهیم مهم و مرکزی در ریاضیات است.هر چند که دانش آموزان کشورمان با ایده هایی از این مفهوم در دوره ی ابتدایی و متوسطه اول آشنا می شوند ولی آموزش آن از پایه ی دهم متوسطه دوم شروع می شود. اهمیت مفهوم تابع آن را در خط مقدم تحصیل ریاضیات قرار داده است دانش آموزان برای رسیدن به موفقیت در ریاضیات به یادگیری این مفهوم نیازمند هستند،به همین دلیل این مقاله در راستای بررسی بعضی از بد فهمی های مفهوم تابع که دانش آموزان با آن مشکل دارند تدوین شده است که در این پژوهش با چند نوع از بدفهمی دانش آموزان در رابطه با تابع آشنا می شویم و همچنین چند مثال از بدفهمی های تابع زده شده است که با بررسی این بدفهمی ها به این نتیچه رسیدیم که اکثر آنها ناشی از عدم درک صحیح از تعاریف می باشد.
بدفهمی های مفهوم تابع در ریاضی Keywords:
بدفهمی های مفهوم تابع در ریاضی authors
محمدعلی میرشکاری سلیمانی
دانشجومعلم کارشناسی دبیری ریاضی دانشگاه فرهنگیان هرمزگان پردیس شهید بهشتی بندرعباس
محمدهادی منظری توکلی
دانشجومعلم کارشناسی دبیری ریاضی دانشگاه فرهنگیان هرمزگان پردیس شهید بهشتی بندرعباس
علی بلوچ پور
دانشجومعلم کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان هرمزگان پردیس شهید بهشتی بندرعباس