بررسی ارتباط میان سازگاری اجتماعی با سبکهای مختلف وابستگی هویتی در نوجوانان

این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین سبکهای دلبستگی و سبکهای هویت با سازگاری اجتماعی دانش آموزان دبیرستان تدوین شده است . این پژوهش از نوع تحقیقات همبستگی است . جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر دوره متوسطه مدارس دولتی شهرستان تفرش استان مرکزی بوده است. نمونه این پژوهش با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقهای تعداد 240 نفر انتخاب شدند.و از پرسشنامه های سازگاری اجتماعی ، پرسشنامه ی سبکهای هویت، پرسشنامه سبکهای دلسبتگی استفاده شد. داده ها با استفاده از آمار توصیفی مانند میانگین، انحراف معیار، هیستوگرام و آمار استنباطی، تحلیل رگرسیون چند متغیری و همبستگی پیرسون استفاده شده است. نتایج نشان داد بین سبکهای دلبستگی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دبیرستانی رابطه وجود دارد. بین سبکهای هویت و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دبیرستانی رابطه وجود دارد. بدان معنا که بین نمرات سبکهای دلبستگی اجتنابی و دوسوگرا با سازگاری اجتماعی دانشآموزان ارتباط معکوس و معنیداری وجود دارد اما بین نمرات دلبستگی ایمن و سازگاری اجتماعی دانش آموزان ارتباط معنی داری مشاهده نشد. بین نمرات سبک هویت سردرگم و سازگاری اجتماعی دانش آموزان درسطحα=0/01 ارتباط معکوس و معنیداری تائید شدو همچنین بین سبکهای هویت اطلاعاتی، هنجاری و تعهد هویت با سازگاری اجتماعی دانشآموزان ارتباط مستقیم و معنیداری (P≤ 0/01)تائید شد.

Keywords:

سبکهای دلبستگی , سبکهای هویت , سازگاری اجتماعی