مقایسه درک مفاهیم ریاضی 3)پایه اول ابتدایی) بین معلمان مدارس دولتی ومربیان استارمس(starmath)
Publish place: Seventh Scientific Conference on Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Diseases of Iran
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 334
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF07_130
تاریخ نمایه سازی: 8 تیر 1398
Abstract:
هدف از پژوهش حا ضر مقای سه ی درک مفاهیم ریا ضی 3)پایه اول ابتدایی) بین معلمان مدارس دولتی و مربیان ا ستارمس می با شد. مساله ی تحقیق حاضر این است که تاثیر بازی بر فرآیند یادگیری را بدانیم ، میزان درک مفاهیم ریاضی را در دو گروه 20 نفره از معلمان مدارس دولتی و مربیان استارمس از طریق سوالات بین المللی آزمون کانگورو سنجیده و نتایج از طریق نرم افزار spss پردازش شد. در رابطه با پیش زمینه علمی معلمان و تخ صص معلمان و روشهای نوین تدریس(بازی ریاضی) بر درک مفاهیم ریا ضی سه پایه ابتدایی در بین معلمان مدارس دولتی و مربیان Star math تفاوت معناداری وجود دارد. نتیجه ی این پژوه نشان می دهد در انتخاب مربیان باید حساسیت لازم را به کار برد و انجام بازی ا ستارمس درک مفاهیم ریاضی را در مربیان بالا می برد و به آن ها در حل سوالات خلاقانه کمک می کند.
Keywords:
Authors
مانا زارع
کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی،بابل،ایران
عبداله علی اسماعیلی
استادیار مدیریت آموزش عالی، دانشگاه آزاد اسلامی،بابل،ایران