تاثیر آموزش مهارت های ارتباطی بر انعطاف پذیری شناختی دانش آموزان دوره متوسطه

این پژوهش با هدف تعیین تاثیر آموزش مهارت های ارتباطی بر انعطاف پذیری شناختی دانش آموزان انجام پذیرفت. مطالعه حاضر از نوع پژوهش های آزمایشی می باشد است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه می باشند که در سال تحصیلی 1396-97 در مدارس شهر رشت به تحصیل مشغول بودند. این پژوهش یک پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه گواه بود.به روش نمونه گیری دردسترس 30 آزمودنی انتخاب و در دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند . گروه آزمایشی هشت جلسه 90 دقیقه ای آموزش مهارت های ارتباطی را دریافت کردند و گروه کنترل هیچ آموزشی دریافت نکردند . برای گرد آوری داده ها از پرسشنامه انعطاف پذیری شناختی دنیس و وندروال 2010 استفاده شد. برای آزمون فرضیه های پژوهش، از آزمون های آماری پارامتریک تحلیل کواریانس استفاده شد. در ضمن کلیه عملیات آماری با استفاده نرم افزار 22spss تجزیه و تحلیل شد. نتایج پژوهش نشان دادند که آموزش مهارت های ارتباطی بر انعطاف پذیری شناختی با F(1,24)=10/89 اثر معنی داری داشته استP> 0/01 بر اساس یافته ها می توان نتیجه گرفت که آموزش مهارت های ارتباطی از جمله عواملی است که بر انعطاف پذیری شناختی موثر باشد.

Keywords:

مهارت های ارتباطی , انعطاف پذیری شناختی , دانش آموزان مقطع متوسطه