بیش فعالی، تشخیص و راه های درمان
Publish place: Fourth International Conference on Humanities and Education
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 531
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MCCONF04_211
تاریخ نمایه سازی: 30 تیر 1398
Abstract:
بیش فعالی به حالتی دلالت می کند که در آن کودک به نحوی مفرط و بیش از اندازه فعال و پرجنب و جوش است. تحرک زیاد این کودکان نه تنها خود آنها را بلکه اطرافیان، همکلاس ها، اولیای مدرسه را دچار مشکل می کند. از آن جایی که در میان درصد بالایی از معتادین و افرادی که ترک تحصیل کرده اند علایم بیش فعالی در کودکی قابل مشاهده است. از طرفی کودکان بیش فعال در معرض خطر بالایی از اختلال سلوک، شخصیت ضد اجتماعی و سوء مصرف مواد مخدر قرار دارند لذا آگاهی همگان بویژه والدین و معلمان در این حالات از اهمیت به سزایی برخوردار است. این مقاله به بررسی کودکان بیش فعال و انواع مختلف بیش فعالی و تفاوت آن با کودکان باهوش می پردازد این مقاله به روش کتابخانه ای تهیه شده است. هدف این مقاله آشنایی با تعریف هایی از کودکان بیش فعال و تاثیر نقش جنسیت در آن و همچنین پیشنهادات وراهکارهایی به والدین و مربیان برای تعامل بهتر با این افراد است.
Keywords:
Authors
ایمان اسمعیل وندی
دانشگاه فرهنگیان پردیس امام رضا علیه السلام اندیمشک
زینب فروغی
کارشناس آموزش ابتدایی
فرزانه موذن
کارشناس ارشد روانشناسی تربتیی
سعید کرونی
دانشگاه فرهنگیان پردیس امام رضا علیه السلام اندیشمک