تاثیر فاوابریادگیری دانش آموزان دبیرستان حجاب شهرستان رودسر
Publish place: The first conference on computer science, electrical engineering, communications and information technology in the Islamic world
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 462
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CECI01_007
تاریخ نمایه سازی: 24 مرداد 1398
Abstract:
فاوا که برگرفته شده ازعلم فناوری اطلاعات و ارتباطات می باشد امروزه نقش اساسی در حوزه های گوناگون ایفا می کند، یکی از حوزه هایی که با این فناوری دچار تحول اساسی شده، حوزه آموزش است، این تحقیق با در نظر گرفتن جامعه آماری دانش آموزان دبیرستان حجاب شهرستان رودسرکه شامل 160 دانش آموز دختر در دو رشته فنی و حرفه ای و کاردانش در نیمسال تحصیلی 97 - 96 می باشد که 157 نفربه 50 سوال پرسشنامه محقق ساخته که مورد تایید آموزش و پرورش استان است پاسخ داده اند تهیه شده است. یکی از مهمترین اهداف رویکرد فاوا ایجاد محیط های یادگیری مشارکتی ، با استفاده از این علم می باشد که به یادگیرندگان و معلمان اجازه جستجو و بررسی انواع مسئله را می دهد. نقش فاوا درگردآوری ، انتخاب، ذخیره سازی و کاربرد اطلاعات در زمینه های مورد نظر و انتقال آنها از طریق کامپیوترهای چندرسانه ای جهت طراحی انتخاب مواد آموزشی، مدیریت و سازماندهی فرآیند یاددهی یادگیری است. این تحقیق ازنظرهدف ،کاربردی وروش انجام آن توصیفی پیمایشی می باشد. نتایج تحقیق نشان می دهد فناوری آموزشی نه تنها در ایجاد انگیزه و خلاقیت و پیشرفت تحصیلی تاثیر دارد بلکه سبب توسعه رویکرد دانش آموز محوری شده و باعث تعامل بیشتربین معلم و دانش آموزان می شود.
Keywords:
Authors
زهرا جانعلیزاده
دانشجوی کارشناسی ارشد موسسه آموزش عالی دیلمان
محمدرضا یمقانی
هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد لاهیجان
راهبه مجتهدی
هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد لاهیجان
مجید مشکین مژه
هیات علمی موسسه آموزش عالی دیلمان