بررسی رابطه اختلالات رفتاری باافت تحصیلی دانش آموزان
Publish place: Second National Conference on Sustainable Development in Iranian Educational Sciences and Psychology
Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 325
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دانلود نمایند.
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
RSCONF02_023
Index date: 25 August 2019
بررسی رابطه اختلالات رفتاری باافت تحصیلی دانش آموزان abstract
هدف این پژوهش بررسی رابطه اختلالات رفتاری باافت تحصیلی دانش آموزان پایه پنجم مقطع ابتدایی شهر بروجرد بوده است. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان پایه پنجم مقطع ابتدایی - جامعه شهری شهر بروجرد درسال تحصیلی 97-96 مشغول به تحصیل بوده اند. تعداد دانش آموزان پایه پنجم شهربروجرد 3100 نفربوده اند. که حجم نمونه برای آنان 332 نفر محاسبه شد و سپس پرسش نامه اختلالات رفتاری راتر بین دانش آموزان توزیع شد. جهت اندازه گیری افت تحصیلی دانش آموزان از نمرات دو درس ریاضی واملا فارسی دانش آموزان پایه پنجم رابطه معناداری وجود دارد وبه نوبه خودمی تواند در افزایش یاکاهش افت تحصیلی افت تحصیلی موثرباشد.
بررسی رابطه اختلالات رفتاری باافت تحصیلی دانش آموزان Keywords:
بررسی رابطه اختلالات رفتاری باافت تحصیلی دانش آموزان authors
روح اله عباسی
عضوشبکه پژوهشگران ایرانی