سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

بررسی رابطه برنامه درسی پنهان با اهمال کاری تحصیلی و روحیه علمی در بین دانشجویان

Publish Year: 1398
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 648

This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

ESCONF04_266

Index date: 7 September 2019

بررسی رابطه برنامه درسی پنهان با اهمال کاری تحصیلی و روحیه علمی در بین دانشجویان abstract

تحقیق حاضر سعی دارد به بررسی ارتباط برنامه درسی پنهان با اهمال کاری تحصیلی ،روحیه علمی در بین دانشجویان بپردازد , جامعه آماری تحقیق مذکور کلیه ی دانشجویان رشته پرستاری رشته پرستاری دانشگاه علوم پزشکی ارومیه می باشد (N=282) که با استفاده از جدول کرچسی و مورگان 162 نفر را به عنوان حجم نمونه آماری انتخاب نموده و با استفاده از روش نمونه یابی تصادفی سیستماتیک اقدام به انتخاب حجم نمونه آماری تحقیق نموده ایم. ابزار اندازه گیری در این تحقیق پرسشنامه های استاندارد برنامه درسی پنهان ، ، پرسشنامه سنجش اهمال کاری تحصیلی دانشجویان (PASS) سولومن و راثلبوم (1984) و پرسشنامه روحیه ی علمی دانشجویان می باشد که .روایی آن مورد تایید اساتید متخصص قرار گرفت و همچنین پایایی پرسشنامه توسط روش آلفای کرونباخ مورد ارزیابی قرارگرفته و مورد تایید قرار گرفت .ماحصل تحقیق را می توان اینگونه بیان نمود , که بین برنامه درسی پنهان با اهمال کاری تحصیلی رابطه ی معنادار منفی و بین برنامه درسی پنهان باروحیه ی علمی رابطه ی مثبت ومعناداری وجوددارد بطور کلی می توان گفت که تاثیرات برنامه درسی پنهان بیش از هر برنامه درسی دیگر بوده به همین دلیل بررسی و واکاوی آن از اقدامات مهم آموزشی برای هر جامعه ای علی الخصوص کشور ایران می باشد و باید از این امر بتوان در جهت مثبت و مطلوب استفاده کرده و اثرات منفی و غیر قابل پیش بینی آن را با شناخت بهتر این برنامه؛ کنترل کرده و از آن در جهت مثبت استفاده ببریم.

بررسی رابطه برنامه درسی پنهان با اهمال کاری تحصیلی و روحیه علمی در بین دانشجویان Keywords:

برنامه درسی پنهان , روحیه ی علمی , اهمال کاری تحصیلی .

بررسی رابطه برنامه درسی پنهان با اهمال کاری تحصیلی و روحیه علمی در بین دانشجویان authors

معصومه جوادی قرالر

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی ، ایران

مصطفی شیخ زاده

عضوهیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی

مقاله فارسی "بررسی رابطه برنامه درسی پنهان با اهمال کاری تحصیلی و روحیه علمی در بین دانشجویان" توسط معصومه جوادی قرالر، کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی ، ایران؛ مصطفی شیخ زاده، عضوهیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی نوشته شده و در سال 1398 پس از تایید کمیته علمی چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین درحوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله برنامه درسی پنهان , روحیه ی علمی , اهمال کاری تحصیلی . هستند. این مقاله در تاریخ 16 شهریور 1398 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 648 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که تحقیق حاضر سعی دارد به بررسی ارتباط برنامه درسی پنهان با اهمال کاری تحصیلی ،روحیه علمی در بین دانشجویان بپردازد , جامعه آماری تحقیق مذکور کلیه ی دانشجویان رشته پرستاری رشته پرستاری دانشگاه علوم پزشکی ارومیه می باشد (N=282) که با استفاده از جدول کرچسی و مورگان 162 نفر را به عنوان حجم نمونه آماری انتخاب نموده و با استفاده ... . برای دانلود فایل کامل مقاله بررسی رابطه برنامه درسی پنهان با اهمال کاری تحصیلی و روحیه علمی در بین دانشجویان با 18 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.