چگونگی افزایش میزان علاقه مندی دانش آموزان پایه چهارم به درس قرآن و فعالیت های مربوط به آن از طریق تلفیق درس قرآن با هنر
Publish place: Third International Conference on Innovation and Research in Educational Sciences, Management and Psychology
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,536
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HPCONF03_051
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1398
Abstract:
عنوان تجربیات برتر تدریس حاضر این است که ، چگونگی افزایش میزان علاقه مندی دانش آموزان پایه چهارم به درس قرآن و فعالیت های مربوط به آن از طریق تلفیق درس قرآن با هنر می باشد. آشنا نمودن کودکان با اصول و مبانی دین اسلام، به ویژه قرآن کریم ، آن هم در پایه چهارم دبستان ، همواره نیازمند تکرار است. زیرا عامل تکرار در فرایند تدریس ، امری اجتناب ناپذیر می باشد. بدون شک ، انجام این تحقیق ، از ابعاد گوناگون دارای اهمیت و ضرورت بسیار بوده است. زیرا از یک سو، عالوه بر ایجاد عالقه مندی در دانش آموزان پایه چهارم دبستان ........ به درس قرآن ، میزان فعالیت و مهارت آنان در روخوانی ، روان خوانی ، قرائت و حفظ آیات ، پیام ها و داستان های قرآنی را افزایش می داد و از دیگر سو، موفقیت دانش آموزان در یادگیری دیگر دروس) قرائت فارسی ، جمله نویسی ، املا و غیره ( را نیز امکان پذیر می ساخت.
Keywords:
دانش آموزان – پایه چهارم- قرآن – عالقه مندی-تلفیق-هنر
Authors
تکتم علیان نژادی
آموزگار
فاطمه علیان نژادی
آموزگار