بررسی رابطه ی بین دیدگاه فلسفی و سبک رهبری مدیران مدارس

این مقاله با هدف بررسی رابطه ی فلسفه تربیتی و سبک رهبری مدیران مدارس متوسطه دخترانه وپسرانه شهر کرمانشاه انجام شده است. جامعه آماری شامل کلیه ی مدیران دوره متوسطه شهر کرمانشاه بوده که با استفاده از روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی 97 نفر با توجه به روش نمونه گیری طبقه ای متناسب با حجم بطور تصادفی انتخاب شدند. برای گردآوری داده های پژوهش از دو پرسشنامه دیدگاه های فلسفی مدیران و سبک های رهبری استفاده شد. داده های تحقیق پس از جمع آوری بر اساس فرضیه های پژوهش و با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه تحلیل شدند. نتایج به دست آمده گویای آن است: 1- بین انواع مکاتب فلسفی ایده آلیستی، ریالیستی، پراگماتیسی و اگزیستانسیالیستی با سبک رهبری رابطه مداری قوی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. 2- هیچ کدام از مکاتب فلسفی قدرت پیش بینی سبک های رهبری مدیران را ندارند. 3 - بین دیدگاه مدیران در خصوص فلسفه تربیتی و سبک رهبری بر اساس متغیرهای دموگرافیک تفاوت معنی داری مشاهده نشد

Keywords:

فلسفه تربیتی , سبک های رهبری , مدیران , مدارس متوسطه