تاثیر باورهای معرفت شناختی بر یادگیری خودتنظیمی در دانشجویان دانشگاه پیام نور
Publish place: The First National Conferemce on Humanities Development
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 469
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HUDE01_161
تاریخ نمایه سازی: 16 مهر 1398
Abstract:
هدف این پژوهش، تاثیر باور های معرفت شناختی بر یادگیری خود تنظیمی دانشجویان دانشگاه پیام نور شهر شیراز در سال 1397 است. روش پژوهش توصیفی و از نوع تحقیقات همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش، کلیه دانشجویان بالاتر از ترم پنجم دوره کارشناسی دانشگاه پیام نور شیراز است؛ در این تحقیق از روش نمونه گیری تصادفی از نوع خوشه ای چند مرحله ای استفاده شد که در مجموع 384 دانشجو58 مرد و 326 زن نمونه مورد مطالعه را تشکیل دادند. ابزار مورد استفاده در این تحقیق شامل دو پرسشنامه باور های معرفت شناختی شومر 1990 و پرسشنامه پنتریچ و درگروت (به نقل از کجباف و مولوی و شیرازی، 1382 ) است. داده های تحقیق با روش آزمون تحلیل مسیر و آزمون همبستگی پیرسون با استفاده از نرم افزار SPSS 24 و Amos 21 مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که انگاره مفرض روابط بین متغیرها تا حدی منطبق با مسیرهای مورد انتظار می باشند همچنین، بین باورهای معرفت شناختی و راهبردهای یادگیری خود تنظیمی، رابطه مثبت و معنی داری برقرار است
Keywords:
Authors
فرزاد پور غلامی
مربی دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
حمید صباغیان
مربی دانشگاه پیام نور، تهران، ایران